春江小学：共生共长 智慧前行

——记春江小学“班主任俱乐部”序列活动

“关注每一个孩子，以爱心感染学生，以智慧影响学生，以人格魅力吸引学生……做学生喜爱的班主任。”6月20日上午，春小校本研修室内激荡着平凡却又富含哲理的话语，全体班主任齐聚在这里，分享着教育的智慧，育人的心得。

活动伊始，各级部分管行政就本阶段学生评语撰写情况进行了总结交流，充分肯定了班主任在撰写评语中的儿童立场，彰显了关注孩子，凸显个性的特点，同时也提出了自己的建议。随后，学生发展中心周海娣主任就《如何撰写学生评语》进行了专题培训，周主任结合目前班主任的评语撰写情况，从“针对性、参与性、互动性、差异性、乐观性”五个方面提出了评语撰写的要求，并结合自身撰写的学生评语明确指出班主任在撰写评语要做到：“以亲切生动的语言激发学生的情感、以真心的赞许燃起学生的希望、以细腻具体的描述展现学生的个性、以激励竞争为主线促进学生快乐成长、以精炼优美为画笔描绘学生五彩生活。”接着，各级部又围绕“临近期末，我们可以怎么做？”的话题，进行了互动沙龙，各级部围绕学生发展处给出的“师生关系、时间管理、家校沟通”等关键词进行了沙龙研讨，每个级部的教师都分享了自己和孩子们的点滴故事，一句话、一件事、一个眼神……都成为了班主任和孩子们互动交流的动人篇章。在经验分享中更多班主任明白了学期末自己的工作重点与策略。

最后，万莺燕校长对本次活动进行了价值引领。她充分肯定了本次活动的价值：全体班主任卷入式地参与其中，活动形式多元，既有督导式的总结，又有专题式的培训与沙龙式的研讨，让每一个参与者都得到了不同的展示与培训！同时，万校长明确指出：每一个班主任的素养都应高于一般教师，都要努力做一个“大德、大爱、大度、大智”的优秀班主任！

“成人中成事，成事中成人。”春小，在班主任队伍的打造中，始终坚持着儿童立场，坚持着如春教育的理念，朝着“有童心、有善心、有慧心”的如春教师目标迈进！