聚焦练习设计与讲评 提高教师的练习设计力

——春江中心小学数学工作室系列报道（一）

5月31日上午，春江中心小学数学工作室开展了首次活动，本次活动聚焦“有效课堂练习设计”的专题研讨，二年级蒋慧莲老师执教研究课《角的认识》。万荣庆主任全程参与并给予指导。

蒋慧莲老师为大家呈现了一堂活泼灵动的课，课堂上学生参与度高，发言积极踊跃，师生互动亲切有效，关键是练习设计整体感强，练习讲评有策略。万主任对于这节课的课堂氛围，教师专业素养和教学设计给予了高度评价。

部分工作室成员本着精益求精的态度，从学生资源的收集与呈现，练习设计与讲评，教师的示范和引导等方面提出了一些建议。张晓锋主任对本课中几个练习设计以及讲评程序进行了重建。万主任在此基础上，从每一个环节，每一个习题，每一句话细致地分析、指导与重建。重建后每个环节都变得目标清晰，指向明确，并关注了每一位学生数学素养的培养。这种可操作性强的课堂重建让许多青年教师受益良多。

万主任还对青年教师提出了更高的要求，不一味地模仿和借鉴，要有自己的思考和风格，这样在一次次的磨砺中才能有所进步，有所突破。同时，万主任还鼓励年轻老师把自己的课堂实践中的收获用文字记录，整理成论文发表，能利用好工作室这个平台，提高自己的学习力与反思力，成为乐于学习、善于思考的研究型教师。

 （摄影：张锦囡  撰稿：金洁  审核：张晓锋）