遇见春天 悦见最美的自己

——记春江中心小学主题课程展评活动

主题课程是春江中心小学近几年在课程建设方面重点打造的一门特色课程，本课程的实施有利于软化学科边界，推进课程整合。2018年春天，各年级围绕“遇见春天”这一主题深入研讨，整体设计，精心实施，积累了丰富的素材与鲜活的案例，形成了丰硕的研究成果。

4月23日下午，春江中心小学组织开展“遇见春天”主题课程展评活动，以此促进各年级互学共鉴，提升课程实施品质。

一年级的主题是《遇见春天——春天在哪里》，让我们感受到春天在书声里，春天在孩子们的眼里和手心里，春天在和煦的春风里。一年级开展了春韵摄影展、巧手绘春韵、妙手写春景、最美踏青季等活动。孩子们通过学唱古诗，欣赏美丽的春景，绘画春天的图画，走出校园到公园野餐踏青，经历了一个不一样的春天。

二年级的主题是《当春乃发生》，二年级老师通过播放精美的彩视，让我们一起与二年级小朋友经历呵护种子发芽成长的历程，悦见种子发芽的欣喜,了解春日里万物生长的节律。

三年级的主题是《春天的味道》，三年级师生共同收集、了解春江地区春天必吃的美食，学习春饼等美食的制作方法，美味的春饼让每位老师感受到舌尖上的春江。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”四年级同学的古诗新唱，让我们徜徉在春日的歌声里。四年级主题课程形式丰富，他们先后开展了“草长莺飞，民俗公园醉春风”、“见字如面，实现思维可视化”、“如春舞台，经典流传展新貌”、“风华正茂，创作诗歌奏华章”等“醉美春天”活动，滋养最美春笋娃的蓬勃生长。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”五年级学生一起参与了风筝DIY，一起在春日里放飞风筝，为风筝写诗、歌咏。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。” 六年级以《胜日寻芳》为主题，围绕“景中有春、数中有春、诗中有春、书中有春”进行展示，与全体老师分享寻芳历程，彰显学生在课程里的成长。

各年级或通过播放彩视，或结合学生表演，或协同家长现场制作，团队展示，体现出鲜明的整合性与儿童性。整个展评令人喜闻乐见，心旷神怡。

刘明副校长对本次主题课程展评进行了点评。他对各年级在课程实施与展评中的亮点进行了点赞，希望全体教师在今后的教学中提高整合意识，基于课程的视角，开展主题鲜明、形式多元的学科教学，提升学生的核心素养。

(摄影：汤华锋   撰稿：张晓锋   审核：韩海英)