如春课堂 构建师生成长新样态

3月29日下午，常州市义务教育“新优质学校”风采展示活动之课堂教学展示在常州市新桥实验小学全面开放。春江中心小学共展示六节课：语文学科的《智慧鸟信箱》，让学生体会生命成长过程中的奇妙与精彩；数学学科的《面积的变化》,让学生经历面积变化的探究过程——提出猜想-进行验证-得出结论，发展良好的思维品质；英语学科的《What time is it?》，设计巧妙，让学生体验真实的学习过程，孩子们在课上积极互动，自信表达；美术学科的《怪兽奇想》，学生奇思妙想，想象丰富，人人创作出个性化的精美作品；梦想班队学科的《小小拍卖会》，培养学生的“财商”，帮助学生树立从小学习理财的观念；综合实践活动学科的《“麦”随我动》，引领孩子走进麦子的世界，研究麦子，与麦子一起成长。很多专家、同行走进春小教师的课堂，探寻与解密如春课堂的密码。

春江中心小学的如春课堂给专家、同行留下了深刻印象。如春的课堂彰显“尊重、交往、内省”等特质；如春的课堂多元、开放、包容；如春的课堂，结构开放，互动生成。新课堂，新生态：如春的课堂，每节课都有小老师面向全班同学讲解；如春的课堂，每节课至少有一次学习任务明确、学习路径清晰的小组学习；如春的课堂，每节课至少有一段学生整段活动的时间；如春的课堂，每节课至少有一个开放性大问题；如春的课堂，每节课至少有一次学生质疑的机会；如春的课堂，每节课至少有一次回顾与反思。

春小六节课，留给每位专家、同行印象最深、最一致的是“爱如春”在课堂教学中的润物无声、润泽滋养。的确，这里的课堂，学生积极思考，踊跃发言，阳光自信，乐于分享，表达有质；这里的课堂，老师智慧灵动，循循善诱，善于引航，导学有方；这里的课堂，以学生的学为中心，学生的学习方式丰富，教学评价方式多元。春小人在努力打造如春课堂教学新生态，并生成了交往互动新样态，提高了课堂教学品质，有效促进学生思维品质的提升。

如春课堂，让师生在“充满温暖、充满生机、充满希望”的课堂教学中共同向下扎根，幸福拔节，向上生长。春小人将继续以优质的课堂教学生动诠释并丰富“新优质学校”的“新”样态。

     （撰稿：张晓锋   摄影：倪卫国、王尹希   审核：韩海英）