2017的忙碌，迎来了2018的收获。一月的明媚给我们春小英语组也带来了好消息：我校在三年级英语整班朗读暨口语交际比赛中获得新北区第一名、常州市一等奖的好成绩。英语课程实施品质的提升，关键力量在老师。春小英语团队的每一位英语老师都兢兢业业，实践创新，依托课程建设培养学生关键能力和学科素养，三年级整班朗读和口语交际比赛连续三年获得常州市市一等奖的好成绩，创造了“三连冠”的传奇。

解读规则，细化要求

好成绩的背后离不开智慧的付出，只有将要求常规化落实，才能更好地促进学生自信地表达。在三年级英语课程实施之初，每一位老师都需认真研究市、区出台的相关要求，在此基础上形成校本化的学科关键能力定位和评价方案，在课程实施中向着学生学科素养的培育展示推进、合理拓展。对起始年级英语整班朗读中加强指导，做到吐词正确，语音语调标准、优美，语速得当，语言流畅。根据课文角色的不同，运用不同的的语气、语调和语速来朗读。同伴合作口语交际表演时，指导学生流利交谈，加上自己的表情和动作，默契配合，自信大方，彰显个性。

集思广益，群策群力

    三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。如何才能做得更好？一直是我们英语组团队思考的问题。在延续了历年优秀经验的同时，我们还积极向其他优秀学校“取经”。每年比赛结束了，研究的脚步却未停滞不前，英语教学主任徐文娟老师带领我们一起观看他校一等奖视频，知己知彼，方能百战不殆。唯有在学习中不断创新，在讨论中深入研究，才能有新思路、新方法。

团队齐心，力求精进

一分耕耘一分收获，付出总有回报。在比赛前夕，我们每周都会进行一次模拟比赛，并针对调研情况进行分析，对每班提出优化建议。学生在滚动式练习中收获自信，愈发大胆，在抽测中展示英语歌曲和自然拼读的儿歌，受到了老师们的一致肯定。孩子的成长是喜人的，这不仅是对我们辛苦付出的回报，更是对我们提出了新的要求。

荣誉只是对大家过去工作的认可，勉励我们在提升课程实施品质的过程中做到目标更优化、路径更清晰、实践更有效。2018，我们必当继往开来，团队齐心，创造更美好的明天！

                    （摄像：张妍    撰稿：张妍   审核：徐文娟）