11月29日，伴随着“新优质”小学验收的临近，春小各年段的语文老师通力合作，开展教研活动，打磨课堂。本次活动低中高年段教研同时进行，由新北区教研室薛辉主任和我们的万校长参与指导。

低段中，徐英老师执教了一年级《大小多少》的第一课时，倪元芬老师执教了二年级《美丽的丹顶鹤》的第二课时，两位老师都立足年段特点，准确解读教材，创设了文本情境，将识字与朗读、阅读与仿说、教材与生活紧密结合，提升了学生的听说读写能力。中段的张蕾老师和蒋海英老师分别呈现了《航天飞机》第一课时和《九色鹿》第二课时，张老师用视频和图片等丰富了学生对航天飞机外形、特点及本领的认识，借助航天飞机“自我介绍”的说话练习提升学生表达能力；蒋老师的课结构清晰，层次分明，深刻剖析了人物形象，让九色鹿和调达的形象深入人心。高段中，黄文娟老师和季婕老师都执教了《厄运打不垮的信念》第二课时，教学中，版块清晰，带领学生品词析句，体会谈迁的矛盾心理。同时补充课外资料，注重拓展，让学生更加感受到谈迁收集史料的艰辛。

课后，薛校长、万校长对执教本次研讨课的老师和他们的课堂给予了高度肯定，也针对如何打造优质课堂提了不少建议：1.低段语文课堂仍需关注学生常规培养，让学生在课堂中会说、敢说。2.教师的语言要准确，且生动有趣，带领学生在创设的情境中习得更多知识，让课堂富有生长感。3.教师在设置问题时可以更开放些，尽量让学生去揣摩、去感悟，进而减少教师用语。4.中高段语文课堂也要把握教学节奏，凸显层次性，为学生理解课文做好充足的铺垫。平时就要训练学生倾听时抓住别人的重要观点，补充和表达自己的想法，还要学会抓住课文关键词想象画面，看到文字背后的密码。

每一次的教研活动大家都积极参与，交流困惑，请专家答疑解惑。每一位教师都能在一次次研讨中不断进步，不断发展，打造富有如春特质的优质课堂。

                                                                                                                   （撰稿：杨吉娣   摄影：各年段老师  审核：曹灯娣）