随着课程改革的不断深入，作为教育教学工作者，无论是指向实践改进，还是指向理论探寻，都离不开教育科研。为了更好地规范教师的研究行为，提升教师的研究能力，更好地促进研究品质的提升，2017年11月22日下午，新北区教师发展中心薛辉主任对我区拟参加常州市“十三五课题”备案课题中期评估的课题组长进行了培训，本次活动在春江小学举行。

薛辉主任结合前期区级中期评估的情况，对我区的课题研究情况进行综合反馈和点评，他肯定了老师们前期的研究工作以及所取得的阶段成果，更多地指向如何更好地开展研究。薛主任从“做什么”、“为什么做”、“怎样做”“做得这么样”和“反思与打算”五个方面阐述了研究报告的基本部分，对课题研究的名称表述、研究背景和研究意义、研究路径和研究方法、研究过程和研究成果等内容进行培训。此外，薛主任还聚焦老师们的研究，提出了课题研究过程中常见的问题，如研究问题、研究目标和内容不明，核心概念的界定不清晰，研究路径设计不清晰……同时结合以上问题，薛主任提出了细致到位的指导意见。最后，薛主任结合优秀案例对如何撰写研究报告进行了指导。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导你的教师走上研究这条幸福之路上来。”相信，在教师发展中心的高位引领下，全区老师的会在科研之路上收获越来越多的幸福，以科研为抓手，提升区域课程实施品质。

                     （摄像：徐文娟   撰稿：徐文娟审核：韩海英）