春江小学2017年暑期校本培训二——不一样的分享，一样的精彩

才艺展示——领略新教师风采

新教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军。随着我校办学规模的扩大，2017年8月，16名新教师加入了春小这个大家庭。2017年8月24日，是全体教师进行暑期校本培训的第一天，也是新教师第一次在全校教师面前闪亮登场。为了让大家对新教师有更进一步的认识，我们采用了独特的自我介绍方式——才艺展示。他们有的用合唱的方式，通过一首《倔强》唱出了内心的坚持与展望；有的用诗朗诵的形式表达自己对教育工作的憧憬，拥有《最好的未来》；有的将自己的教学基本功通过小品的形式进行了展现；体育老师的一组体操套路组合的展示，既展示了自己的基本功，又给了大家以力量和美的感受……

这不仅是一场才艺展示，是一个让新教师们展示的平台，更多的是让大家有了更多的了解，让人深刻感受到了活力、朝气和文化的力量。相信他们会向着更好的方向，继续努力。

分科培训——聆听专家智慧

天宁区教师发展中心的金东旭副主任以《语文教师的新修炼》为话题，以互动交流的形式给语文老师带来了一场思维盛宴。金主任从当前的大背景谈起，就“核心素养如何在语文教学中落地”谈了自己的看法；面对“互联网+”时代，提出了“依学而教”的理念；部编教材的投入使用，启示我们要能“守正创新”。接着针对老师提出的“如何在语文教学中让学生‘下水’”的问题，金主任以三个典型的案例，以对比的形式让大家深切感受到了如何在课堂教学中体现教师的价值，让学生学有所得。针对“如何解读教材”，金主任从自己的切身经历谈起，建议大家少看教参，少问“度娘”，多一点自己的思考，并给大家推荐了几份书刊供大家学习借鉴。金主任的智慧分享，犹如在语文老师的心湖投入了一颗石子，定会泛起层层涟漪。

数学组有幸邀请到特级教师周志华来校指导。周老师以“教材解读”和“开放互动”为主题，结合多个案例，以“课例剖析”的方式对全体数学老师进行理论联系实际的指导。她既阐述了教材解读的一般方式，也指引了说教材的基本流程与策略，更教会数学老师解读教材、设计教学的有效实用的章法，她的讲座让每位数学教师都有不同的收获。

英语组围绕三——六年级英语绘本阅读课程的开发展开研讨。徐文娟主任从学生英语学科素养的培育和学情出发，明确了绘本阅读课程开发的意义，然后带着各年级英语老师从课程背景、课程目标、课程结构、课程资源、课程实施、课程管理和课程评价等方面进行分组研讨，其中各备课组基于学生前期阅读水平的网络测试结果选择并商定绘本阅读内容……绘本阅读课程的研发通过集中和分组的形式展开，大家带着对学科教学和学生发展的热情积极参与课程的开发，感受到了真切的成长感。

综合学科组邀请了薛家小学教导主任顾海燕老师来校指导，紧紧围绕大家均感兴趣的“团队精神的打造，学科质量的监控，学科素养的评估”这个话题进行了面对面 深度对话。顾老师将多年来积累的丰富的管理经验和智慧策略毫无保留地和大家分享。两校在教研形式、学科常规、备课组管理、学科素养的综合评价等方面获得了优势互补。我们相信，通过智慧碰撞、策略共享，一定能在行事的过程中推动每一位成员的发展，推进学科的发展，继而惠及学生，使每一门综合学科课程真正为孩子们喜欢、获得成就感的课程。

（ 撰稿：陈小燕 摄影：汤华锋 审核：韩海英）