研读“春江非遗文化”课程校本教材

优化“春江非遗文化”课程实施路径

春江中心小学是江苏省“春江非遗文化”课程基地，“春江非遗文化”课程是春江中心小学的特色校本课程。为进一步优化“春江非遗文化”课程实施，提高校本教材质量，进一步优选教学内容、教学素材、教学资源等，全面提高各年段校本教材的适切性，春江中心小学课程教学中心于6月29日上午召集了部分春江非遗文化校本课程骨干教师，精心组织大家研讨教材改编等事宜，校本课程教材编写专家吴美云科长全程指导。

各年级骨干教师首先在组长的组织下进行教材改编的深度讨论，大家聚焦“春江非遗文化”各领域内容，对相关内容提出自己的教学思考以及如何改编的建议，如增加什么、减少什么、调整什么等。组长们认真记录并汇总大家的观点，再进行梳理总结，向吴科长与全体骨干进行详细汇报，特别就部分教学内容改编的出发点与理论依据进行深入、具体的阐述

吴科长在仔细聆听大家的建议后，对如何进行校本课程教材改编进行了精心指导。她建议大家立足春江非遗，关注非遗发展，回归本源，深入挖掘非遗元素，拓宽教学实施领域，让春小校园内弥散出非遗的味道。她建议老师们多收集素材，尤其应在教材中多增加图片，让孩子对春江非遗有感性的丰富的认识；她还建议学校能基于“春江非遗文化”课程的实施深入展开课型研究，丰富课程实施形态，探寻特色校本课程与国家课程融合的实施途径，让非遗文化课程更科学、更合理、更饱满。

吴科长的指导让参与“春江非遗文化”校本课程教材编写的教师进一步明确了“非遗”教学的意义与价值，也坚定了大家对教材进行改编的决心。春小人会基于本次聚焦式研讨，进一步在思考中实践，能逐步完善“春江非遗文化”校本教材，为春小娃们提供更优质的校本教材与更优质的特色校本课。