春江小学期末结束工作二：今天我们这样当“老班”

——记2016—2017年度班主任教育论坛活动

班主任是学校教育中的骨干力量，是每一个孩子生命成长中的重要他人。班主任每一天和孩子们生活在一起，见证着每一个孩子的成长，也在陪伴中享受着教师职业的尊严与幸福。又到学期末，本着总结过去，展望未来，不断提升班主任育人水平，达到相互交流、相互学习的目的，春小的班主任总结活动应运而生。2017年6月27日上午，随着新北区教育文体局何耀平处长的到来，以“今天我们这样当班主任”为主题的班主任教育论坛活动拉开了帷幕……

第一篇章：思维碰撞、百花齐放

本次活动在学生发展中心周海娣老师的组织下，创新形式，采取现场沙龙、级部合作、思维导图汇报的形式展开，让每一位老师都积极参与，深入卷入到了活动之中。随着一张张思维导图的呈现，班主任们娓娓讲述着自己和孩子们在一起的日日夜夜中演绎出的动人故事、育人妙招。一年级组围绕“习惯”这个关键词，讲述着培养孩子文明礼仪、日常行为、同伴欣赏、小组合作等众多常规习惯的教育故事，让我们感受到了低年级老师工作平凡中的伟大；二年级组围绕“我的岗位我作主”，展开了班级岗位建设的大汇报，彰显着他们管理班级中的一个一个妙招，也感受到了再他们的慧心之下孩子的拔节成长；三年级组围绕一个“爱”字，让在座的班主任感受着他们对孩子的发现、关爱、理解与鼓励；四年级组则立足“家校合作”讲述了与家长们沟通交流的点点滴滴；五年级组“从心开始”，认真关注着每一个孩子的身心健康，陪伴着孩子一天天地成长；六年级组的“成长、规则、信任”等关键词更是折射出了骨干班主任的慧心、童心与善心……一张张精美的思维导图，一个个动人心弦的教育故事，给了在座每一位班主任强而有力的视觉与思维冲击，让每一位班主任感受到了春小人的力量与智慧。

第二篇章：专家讲座、引领航向

随着论坛的继续，何耀平处长结合着活动的细节，以“怎样做好班主任工作”为主题，开始了专题讲座。何处从“班主任的定义”“班主任的重要性”“班主任的素质”“班主任工作的重点”“班主任的提升”等六大方面，结合具体的活动案例，生动的阐述了班主任工作的要义与职责，特别是在班主任工作中“常规的关注”和“班级特色的打造”两个方面进行了最为详尽的阐述，也给了春小青年班主任更为明确的工作方向。

伴随着何处提出的殷切期望，活动接近了尾声。我们坚信：春小的每一个班主任都会秉承“有善心、有童心、有慧心”的如春教师特质，做一个有思想、有作为、快乐、幸福的班主任。我们更坚信：有了这群可敬可爱的班主任老师，一定会培育出更多“向阳、向善、向上”的如春学子！