——常州市徐文娟名教师工作室活动系列报道（十一）

临近期末，是老师们忙碌的季节，也是老师们收获的季节。6月20日，常州市徐文娟名师工作室全体成员相聚在新北区春江小学开展课堂教学研讨活动。本次活动围绕“基于主题情景的Project教学”这一主题展开，工作室全体成员和部分成员所在校老师和常州市教研员黄小燕老师一起参加了本次活动。

课堂教学  彰显发展意识

    新北区春江中心小学的秦洁老师带来一节译林版牛津英语四年级下Project2《A Party》的研讨课。秦老师的教学设计紧扣紧扣本次活动主题 “Project”，力求让学生在发展项目能力的同时又不失发展自己的动手操作能力。孩子们以四年级下册Unit5--Unit8的学科知识为基础，在秦老师的循循善诱之下，感知梳理原有的打电话用语，询问物品的归属用语，并借以“Peter’s birthday”这一大情境，让学生design their fancy dress party 的衣服，从而达到预设的让学生在活动中大胆说，放手做。

课堂观察   彰显合作意识

   活动后，徐文娟老师结合project板块教学的课堂观察视角进行了解读和培训，工作室的老师们围绕语言综合运用能力和项目设计、操作能力等维度，结合课堂观察进行反馈。大家觉得秦老师运用小组的优势，将听、说、读、写这四项技能的操练与“Peter’s Birthday”这一情景进行有效融合，从而达到Project单元的要求，即从课堂内到课堂外的拓展，通过让学生用英语完成一个个项目任务来培养其综合语言运用能力，凸显单元功能。

课型研究   彰显目标意识

市教研员黄小燕老师对本次活动进行了精彩点评与总结。她指出基于Project单元的教学，老师可以将目标定位为综合复习、综合实践和综合展示。在课堂教学的设计和组织中，老师要有明确的目标意识，基于目标来设计和开展活动，同时关注情景的真实、关联，关注活动开展中的信息差，让每一个活动给学生幸福的成长的体验。

每一次的研讨就是一个思想的磁场，智慧不断闪光。相信在徐文娟老师的引领下，在工作室全体英语老师的努力下，我们必将走上成长的快车道，在教育这块菁菁芳草地上，收获更多的精彩！

(摄像：汪海莲    撰稿：汪海莲    审核：徐文娟)