关注细节，提升复习品质

教学质量是一所学校的生命线，是学校课程建设最显性的评价指标。在创建“新优质学校”过程中，春江中心小学全体教师凝心聚力，致力于提升学校教育教学质量。为更好地促进研讨和分享，教科室在6月13日下午组织开展了主题为“关注细节，提升复习品质”的校本培训活动。

在分组研讨时，每位备课组长分别进行了备课组质量调研反思，分享了本组的亮点做法，剖析了存在的问题，交流了解决问题的思考与策略，并就期末复习计划的制订与具体展开方式进行交流与探讨。

每位学科主任在备课组长交流的基础上，对全体组员进行引领。在学科关键能力考查中，应如何考虑年段目标，基于哪些形式提升学生的学科关键能力，如何在教学中更多地体现学科间的融合等，同时就如何精心制订期末复习计划进行指导，具体引领期末复习阶段老师们应该怎么做，怎样做可以做的更好。

刘明副校长希望大家在复习阶段能围绕学科关键能力，精心设计练习，精心设计练习推进过程，经常进行变式训练，通过练习达成复习目标，在每一节课中加强与学生的沟通，让学生获得完整的复习体验。

万莺燕校长在总结时希望老师们不要放弃任何一个孩子。她认为，有的孩子需要去唤醒，有的孩子需要去激发。她希望每位老师在期末复习阶段能更投入、更认真地备好每节课，复习课设计要体现结构性、挑战性、整合性。她提出三点建议：在内容选择上，要设计跟学生现实生活相关的问题，更有挑战性、趣味性、现实意义；要精讲精导，切忌老师讲的多，学生被动地听，课中要充分体现互动；要实施多元评价，让学生在复习中更多地体验习得的成功感、提升的成就感。