——春江小学第十四周“相约星期一”校本培训报道

    我校依托校园内的春江镇非物质文化遗产展示馆，整体开发实施“春江非遗”课程，2015年成为江苏省课程基地学校，在课程基地建设的过程中，不断开发“非遗”项目，让学生在成长过程中体验非遗、传承非遗。在我校第二届春江非遗文化节即将到来之际，校长室和课程教学中心、学生发展中心等整体策划、条线联动，旨在通过非遗文化节为学生的成长奠基，为培育学生核心素养助力。 2017年5月15日下午，全体教师的“相约星期一”校本培训活动围绕“非遗”研究性活动的策划展开。

本次活动由分组研讨和集中展示两部分组成。首先是以年级组为单位，研讨本年级研究性学习主题和相关活动设计。六个年级组从学生的成长需求出发、从当下的时节出发、从学校特色出发、从学生核心素养培育出发分别确立了以下主题，如“大话童年游戏”、“节气里的小奥秘”、“走进端午  亲近非遗”、“春江工艺大家秀”和“故乡的非遗”。同时，全体教师在年级组长的带领下，围绕“非遗”研究性学习的几大板块展开交流。在集中展示环节，各年级组从研究背景、研究目标、研究内容、活动实施、活动评价、活动成果的展示形式等方面展开，虽然汇报时间不长，但是凝聚了老师们教育的智慧和情怀。

研究性学习有利于学生形成某种的学习方法，有利于学生形成对环境、社会问题生产关注，有利于培养学生综合运用知识解决实际问题意识与能力，有利于培养学生团队意识与能力，有利于形成学生创新意识与能力……相信，在第二届春小非遗文化节中，春小学生们会以饱满的热情投入到“非遗”的研究、体验和展示中，在成为“春小非遗小达人”的同时，历练品质，形成面向未来的必备品格和关键能力。

                                                            （摄像：徐文娟   撰稿：徐文娟   审核：韩海英）