研教材，说教材，助推数学教师成长

5月11日上午，春江中心小学数学组全体成员集中校本研修室，一起进行说教材练习。说教材比赛是新北区教研室为提升每位教师包括代课老师的教材研读能力组织发起的，组织初衷是以赛促研。各校数学组都较为重视。本次春小数学组说教材展示先由各组备课组长进行汇报。

各备课组长分别围绕本组抽到的课题进行展示交流，全体数学教师一起观摩聆听，学习借鉴。一年级左哲岚老师能对苏教版、人教版、浙教版等不同版本的教材进行对比，三年级的郭丽静老师能对新版、旧版教材进行对比，展示课件做到图文并茂，课件上文字表达言简意赅。

纵观各组展示，可见各备课组都能在组长的引领下，深入研读教材，从教材体系、内涵实质、学情分析、教学建议、典型课例、经典练习设计等方面进行说教材，体现出了一定的结构性，也都能说出一两个亮点。

张晓锋老师结合几位老师的交流提出了自己的建议：课件要重点突出，有向聚焦；要体现出所说教学内容在不同年段的前沿后续，纵向变化；要对比新版、旧版教材的横向变化，说出变化的缘由；要深入分析学情，尤其应剖析学生常见错误并进行归因；要分析清楚本单元内容关涉的数学学科关键能力、核心概念；要能体现对思考题、动手做的精当处理；要说得“悦”耳，要主动与听者互动。他希望组长们继续修改，做到删繁就简、突出重点，说出精彩。

刘明副校长也进行了指导与引领，希望大家放下包袱，多多练习，说出自信，把说教材比赛当成是练兵的机会，让自己的教材研读能力有一定的提升。

通过本次练习，相信每位数学教师会有所收获，也会更乐意地以研究的心态迎接这项赛事。