5月5日上午 美术组围绕术科组市级课题“在术科教学中提升多边互动有效性的研究”展开了教研活动，由陈梦和沈安妮老师执教了两节美术课，市教研员车言宁老师亲临指导，深入课堂，并站位于学科特征及学生学科核心素养的培养等角度进行了评课议课等活动。

    第一节课陈梦老师执教了三年级下册的《飞机》创意绘画课，课上老师积极指导学生，提供了大量飞机概念图片，让学生在放飞的思维中创设自己喜欢的飞机，学生课堂氛围较好，能主动探究飞机的新造型，在色彩方面，车老师提示用彩色铅笔更能发挥设计师的潜能，教师示范时可以结合学生实际，设计更能使学生接受的形态，从而更好地激发学生的潜能。

第二节课由沈安妮老师执教的四年级下册《水墨画鸟》，《水墨画鸟》是四年级鸟这一单元中一节水墨课，教师以轻松的师生共同作画为导入，渗透理解了破墨的技法，使学生对水墨鸟的羽毛的描绘有一个初步的认识，教师让学生欣赏评述大师作品，让学生一下走近大师作品，让学生学会用浓淡干湿的墨点、墨线、墨块，运用不同绘画技巧描绘不同鸟的形象。

车老师提示，教师示范不用画完整，可以示范部分，让学生继续想象，给予学生充分时间创作。课的目标定位（亮点）课堂结构 各环节的逻辑性和层次性给予了充分的肯定。但他同时也提出了几点建议，比如：教师的范画应基于学生的年龄特征和能力基础，可以基于创作的重点和难点技法进行局部示范，不一定要完整呈现；特别在课堂教学中，涉及到的专业术语一定要准确而清晰，这就要求美术教师对美术理论和学科知识有所钻研。这次教研活动，不仅对我们的课堂教学进行外科手术式的解剖，还针对我们个人专业发展提出了很多建议，为我们未来的道路指引了方向。