为了提升教师解读教材的能力，英语学科组依托校本教研活动开展青年教师单元教材解读培训暨竞赛活动。4月21日下午，大家集中校本研修室开展本次活动。

每位青年教师都精心准备，研读教材和教学用书，独立思考，撰写文稿，制作了ppt。秦洁、张妍、郭佳琳、卢媛媛、朱兰兰五位老师具体解读了四下Unit 7  What’s the matter?这一单元。 胡洪娟、戴潇潇、谢星赟、刘新怡四位老师以团队展示的形式解读了五下 Unit 7  Chinese Festivals这一单元。每位老师在交流中都能围绕单元的功能，核心句型，单元总目标，学情分析，课时的划分和课时目标的定位来进行解读。在解读过程中，老师们都能把握本单元的核心知识，根据核心知识来划分课时，在制定总目标的基础上制定课时目标。同时，大家能关注学生原有的学习经验和知识积累，在单元教学中存在的障碍等。在活动中大家提升了解读教材的能力。

之后，徐文娟主任对大家的解读进行了点评。首先，她肯定了青年教师快速的成长，对教材的解读能力得到了很大的提升。同时，她也对大家提出了更高的要求：1 在确定单元核心知识的基础上，如何在各个版块中体现核心知识，在不同的课时中需要达到怎样的程度（理解？初步运用？准确运用？熟练运用？还是综合运用……）这个需要大家深入思考和关注。2 在制定教学目标的过程中，我们要关注A、B、C、D四个方面，即Audience、Behavior、Condition、Degree。

通过本次活动，春小英语老师们对教材的解读又提高了层次。相信在大家的努力下，对教材有更深入的了解，目标制定更合理，并落实到每课时的教学中。那么，我们的方向一定是正确的！

                            （摄像：郭嘉琳  撰稿：陈英 审核：徐文娟）