站在课程的高度教学 

——春小第十周“相约星期一”主题沙龙之如春课程篇

    我校在办学理念“享受如春教育 培育有根新人”的引领下，以“爱如春”为核心办学理念，构建了涵盖六大课程群的如春课程体系，分别是：阅读与表达、思维与探究、艺术与审美、品德与生活、体育与健康、世界与未来。为了更好地依托省级课题《提升学校课程品质的校本化探索与研究》提高教师的课程意识和课程实施能力，从而提升学校品质，拟在2017年4月17日第十周“相约星期一”的校本培训开展了“如春课程篇”主题沙龙活动。

全校教师分为六大组，从“基于学生核心素养培育和学校培养目标的本课程群的目标是什么？如何围绕学生核心素养的培育开发和完善本课程群的课程内容？如何围绕学生核心素养的培育展开课堂教学（即形成哪些教学策略）？”三方面进行了研讨，老师们在负责人的引领下热烈讨论，徐文娟，张晓锋，刘明，韩海英，朱玉刚等老师代表讨论组进行汇报。从各自课程群的角度，考虑学生学科核心素养养成，准确定位课程价值，从实践的角度寻求适恰的教学策略，达成课程实施目标。

新课程改革以来，从聚焦学习方式变革、师生角色改变到目前聚焦核心学科的课程形态在本质上的改变，我们不断研讨和实践，从课程重构开始，打破课程、教师、班级、时空边界，很自然地把学习者置于中心地位，凸显学生主体地位，聚焦学生核心素养。学生很自然地被放在学习的中心地位，主动学习、个性化学习成为可能。学生面向未来的核心素养将会在如春的课程体系中得到浸润式地培养。

（摄影：汤华锋， 撰稿：汤华锋   审核：徐文娟）