——春小第五周“相约星期一”校本培训系列报道（五）

读书，是教师重要的一场修行，一起阅读，一起分享，一起朗读，一起成长。2017年3月13日，春江小学开展了别开生面的“相约星期一”校本培训活动，主题为“春天的成长：遇见朗读者”，以朗读的形式以打造团队文化，提升教师专业素养，共同演绎春天里成长的精彩。

     朗读，不仅是与文字的对话，更是对人生历练和心灵的对话。首先翻开《春小朗读者》第一页的是行政团队代表。以万莺燕校长为首的校长室和四大条线行政代表团队结合本学期推荐阅读的《教育的目的》进行朗读。万校长充满激情地对《教育的目的》进行导读把大家带进了书中。“这是一本奇书，奇在它一针见血地洞悉教育的目的……” “最理想的教育取决于几个不可或缺的因素，即教师的天赋、学生的智力类型、他们对生活的期望、学校外部（临近环境）所赋予的机会，以及其他相关的因素。” “教育的问题是——如何让学生借助树木来认识树林。”……他们不仅用心朗读，还与其他老师互动，发表各自对教育的看法和想法。最后，他们和全体教师共同朗读了《教育的目的》中一段文字：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们自我发展之路”。这段富有教育哲理的文字将启迪着全体老师在教育之路上不断求索。

“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。” 春小自成立以来，就把阅读修身作为一个重要的提升教师师德修养和专业素养的重要抓手，上学期“春小读书俱乐部”的成立，更是给教师的阅读搭建了平台。读书俱乐部在汤华锋老师的带领下创新阅读内容和交流方式，为全体教师的阅读增加了动力，搭建了展示的平台。在首次春小《遇见“朗读者”》校本培训活动中，读书俱乐部成员代表何倩、左哲岚、张蕾、徐慧和季婕老师结合平时的阅读与大家分享朗读和心得，让大家深刻地体会到：总有一段文字会触动我们内心，会让我们的内心更柔软，更美好。
    人生会有许多“遇见”，会遇见一些人、一些事，而这些人、这些事让我们的人生发生改变。今天，全体老师也遇见了这样一种别样的“相约星期一”校本培训。一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。我们期待，随着春小《遇见“朗读者”》活动的开展，会有更多的人加入到“朗读者”的行列中来，通过朗读，获得成长。

                     （摄像：汤华锋   撰稿：徐文娟   审核：韩海英）