——春小“相约星期一”校本培训活动系列报道之一

         新学期新起点，新学期新气象。春小全体教师精心设计并实施了“开学第一课”，让学生在新学期体验到充满乐趣和生长的课程。为了更好地分享课程实施体验和智慧，提升课程实施品质，2017年2月13日下午，全体老师开展了 “相约星期一”校本培训活动。本次活动以集中反馈和分组沙龙的形式展开。

在集中反馈中， 刘明副校长结合上午“行政例会进课堂”的20多节课进行反馈。他高度认可了各备课组前期思维的碰撞和精心的设计。在继续构建如春课堂文化追求让学生期待的课堂中 ，开学第一课的教学设计能关注“激发”、“唤醒”、“体验”和“提升”四个关键词，注重学生学习兴趣的激发、课堂交往常规的唤醒、知识的拓展和延伸过程和学习能力的提升。唐健副校长在结合开学初工作呈现了全体教师在班级文化建设、班级常规工作等方面的工作亮点，同时也提出了后阶段进一步优化的建议。

在分组沙龙中， 术科组在倪卫国主任的组织下围绕“提高课堂教学质量，提升学科育人品质”展开研讨，围绕“多边互动有效性”及培养学生学科素养和关键能力提出了建设性意见及改进策略实现“在研究中提升教师个人素养，以教师的发展促进学生的发展，在发展中享受教育的幸福”的学科发展目标；英语组徐文娟主任组织各年级备课组长分享了“开学第一课”的亮点与优化思路，各年级在“兴趣”、“文化”、“拓展”和“思维”四个关键词上达成了公示，并将“情感”作为下学期开学第一课创新的突破口；语文组学科主任吕坚老师组织各备课组进行研讨，最后在习惯培养、兴趣激发、知识拓展、文化传承等方面进行沙龙研讨，智慧碰撞中生成无限精彩；数学组在刘明副校长和张晓锋主任的引领下，精心设计导学单，将复习旧知与引出新知有效沟通，将常规积累与思维训练相结合，每个年级都能精选寒假作业上的两个经典题讲评拓展，唤醒小组学习常规，激发学生的学习兴趣，提升思维品质。

   “开学第一课”作为我校常规的始业课程之一，体现兴趣的激发、常规的唤醒、学习的体验和能力的提升。从学科组的研讨到备课组的落实，全体教师以良好的精神面貌投入 “开学第一课”的准备和实施， 让学生在悦纳的心情中投入快乐的学习之旅，从而建构尊重、交往、内省的如春课堂文化。“开学第一课”充分展示了各备课组的智慧， 更彰显了如春教师的善心、慧心和童心，翻开了如春教育新篇章。

                       （摄像：汤华锋  撰稿：徐文娟  审核：韩海英）