锤课堂技艺  促教师成长

为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 12月22日-23日，春江小学举行数学课堂教学比武活动，充满青春活力、朝气蓬勃的青年教师是此次赛课的主角。

此次活动，以复习研讨为主题，参赛教师认真对待，仔细选题，精心备课，精彩展示，让我们感受到青年教师有高度、有深度、有个性的教学设计，他们用青春灵动的课堂带给我们一场场丰盛的教学盛宴。

一年级的蒋慧莲、李婷老师执教《解决问题复习》，充分研读教材，抓住核心问题，采用对比的形式复习，精心设计导学单，边讲边练，层层递进，知识环环相扣，步步深入，充分关注了低年级学生规范的数学语言表达。二年级的左哲岚、肖悦、张璐妍老师，对《乘除实际问题复习》同题异构，精心设计，课堂上注重过程知识生成，充分利用学生的学习资源，推进课堂教学。通过“三说”发展学生的思维：说条件和问题、说数量关系、说算式，培养学生良好的解决问题思维路径。特别是左哲岚老师，能让学生回顾与反思学习活动，体现出老师的睿智。三年级姚慧老师执教的估算复习课，既有纯粹的估算，也有解决问题中的估算，抓住估算教学的本质，提高学生口算、笔算、估算三算融合的能力。四年级高雯老师执教的《垂线与平行线》，用讲练结合的方式整理知识，层层递进，把知识生动化、形象化，学生学得认真、学得轻松，培养了学生思维的深度和广度。五年级的金洁、王红老师对《平面图形的复习》精心制作动画课件，用“回顾整理 ——反思交流——巩固深化——延伸拓展”模式，充分调动学生积极性，帮助学生形成完整的知识结构。每一个复习环节，都设计了针对性练习，对每个板块的复习进行总结与提炼，真正发挥了导学单在复习中的实效性。

此次活动为数学青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学技能的平台，青年教师在集思广益中创造精彩灵动的课堂，在反复磨课中得到成长。此次活动必将激励各位老师在今后工作中进一步转变教学理念，提高教学技艺，走上专业成长的快车道！

（撰稿：张丽华     摄影：张丽华     审核：张晓锋）