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秋游在“综合实践”中增值
发布时间:2016-11-11   点击:   来源:本站原创   录入者:陈小燕

 

秋游在“综合实践”中增值

——记春江中心小学外出综合实践活动

秋游是一项秋季综合实践活动,它可以让学生亲近自然、锻炼身体、陶冶情操、增加阅历、增长知识、增进合作,也是学生时代美好的回忆。为了进一步放大活动的价值,我校将这一活动进行全程策划,力求让学生经历一次难忘的体验之旅。

提前准备  精心策划

“凡事预则立,不预则废。”活动前,春小的班主任和综合实践活动老师通力合作,进行前期的准备。一二年级的学生去的是中华恐龙园,去之前布置了一些亲子任务:和爸爸妈妈一起到网上查一查恐龙的种类,了解恐龙灭绝的原因。在游玩的过程中要求孩子记一记在游恐龙园的过程中认识了哪些恐龙?比一比谁记住的名字最多?说一说你最喜欢恐龙园的哪些景点?3-6年级去的是南京科技馆和中山陵,在综合课上,老师上好了相关主题的选题课,有的小组研究科技馆的各大展区,有的了解孙中山,有的调查中山陵的设计……各小组内也进行了分工,确保每个学生在游览参观的过程中都有自己的任务。

多元实践  收获满满

20161110,天气寒凉,但依然阻挡不了孩子们高涨的热情。一二年级小朋友到达了享有“东方侏罗纪”美誉的中华恐龙园恐龙园,形态逼真的恐龙雕塑让孩子们兴奋不已。“你们知道这是什么恐龙吗?”“我知道,是霸王龙。”“这个我知道,是剑龙。”看来,孩子们把自己的任务记得可清楚了呢!就连来到了他们最钟爱的主题乐园,孩子们在游玩的同时,还不忘向老师提问:“这个游乐设施是什么恐龙的造型?”中午在草坪上休息吃饭的时候,还听到孩子们在比赛:“我今天记住了10种恐龙的名字了!”“我都记住13种了!”“我拿了恐龙园的宣传手册,这些景点我都知道了!”为了让孩子对恐龙有更多的了解,老师们带领孩子来到了中华恐龙馆,多种系列的恐龙化石,形态各异的恐龙雕塑,又引得孩子们热烈讨论起来,看来活动前他们做足了功课。此行的收获还真不小啊!

3-6年级的同学到达的第一站是南京科技馆。南京科技馆位于风景秀丽的南京市雨花台区宁南新区,是国家AAAA级旅游景区、全国科普教育基地和江苏省科普教育基地。进入科技馆,在参观的过程中,学生们不忘自己的研究任务。有的学生拍照留取相关文字资料,有的负责询问在场的工作人员,有的负责记录……寓研究于参观之中。

第二站是中山陵,在景点概览图前,同学们认真阅读,了解中山陵的整个外型的设计。紧接着跟随着导游,边听介绍边参观。对中山陵的整体设计,对孙中山先生的思想有了更深入的了解。

最终他们通过采访工作人员,与游客聊天,实地探访等方式成功完成了各自的综合实践目标,为回校后的课上分享做好了充足的准备。

汇报评价  提升价值

一二年级回校的时间较早,班主任便组织学生进行了汇报评价。他们有的采用了擂台赛的方式,有的采用简单演讲的方式进行汇报,并根据学生的汇报情况进行评价,评选出五星级、四星级、三星级的“恐龙小达人”,并发放了喜报。

3-6年级的学生利用综合实践活动课进行汇报交流,他们以小组的形式汇报了研究的收获和活动感悟,有的制作的ppt,有的借助照片回顾研究过程,分享研究收获……语文老师还结合这次综合实践活动进行了写作指导,并将优秀的习作展示在班级外墙上。

此次的秋游,真正体现了综合性和实践性,也成为了孩子们能力的增长点,并将成为一段难忘的记忆。

 

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