单元结构教学，开启春小数学教研新篇章

9月22日上午，春江中心小学数学组全体教师集中校本研修室，开展本学期第一次课堂教学实践研究，本次研究的主题为“单元结构教学研究”。六年级备课组的张丽华老师和丁雅娟老师选择六年级上册《分数乘法》单元，开展单元结构教学研究。张丽华老师执教的是本单元第一课时《分数与整数相乘》，丁雅娟老师执教的是本单元第二课时《求一个数的几分之几是多少的实际问题》。第一节课主要教学“求几个几分之几是多少”可以用乘法计算，第二节课主要教学“求一个数的几分之几是多少”可以用乘法计算。

两位老师都能深入研读教材，把握分数乘法教学的核心，体现出比较明显的结构教学的意识。首先是能基于整数、小数乘法的意义教学分数乘整数的意义，二是能基于分数的意义以及同分母分数加法的计算法则学习分数乘整数的计算法则。两位老师都能很好地将算理与算法融合，提升学生的运算能力与数学表达能力。

教研组评课时，大家一致认为，两节课有如下亮点：她们既通过自己的教学凸显单元结构教学的意识，又通过两节课彰显结构教学的理念；她们在课堂教学中能很好地落实小组学习的要求；能有效组织课堂教学中的回顾与反思；能精心设计当堂练习，并注意有向拓展，发展学生的学力。

张晓锋主任在总结时强调，结构教学，要关注知识的展开结构，教学的过程结构以及学习的方法结构。他指出，本单元是“数运算”单元，要落实理解算理，归纳法则，算法选择，特别要注意养成学生先仔细观察数据特点，再根据数据特点灵活计算的习惯。

春江中心小学数学组将继续围绕“单元结构教学研究”这一主题，开展深入有效的课堂教学实践研究，提升校本教研品质，为提高春小数学教学质量奠基！