着力“一班一品”、打造德育特色

一个中队就是一种文化，一个中队就是一种个性。春江中心小学结合自身实际，以生为本，打造“一班一品””。6月28日，春小全体班主任集中在三楼校本研修室，梳理各中队“一班一品””的开展情况，展示各中队特色。

通过一个学年的努力，各个中队都形成了自己中队的特色文化，“一班一品”， 一中队一称号。每一位班主任结合自己学年工作中的““一班一品””建设亮点，与大家分享自己中队管理中的成功经验。 例如:“纪律严谨中队”“绘本阅读中队”“小小足球中队”“卫生标兵中队”等。 每个中队创建一特色，每个中队围绕一主题， 充分激发班集体的凝聚力和创造力。

在班主任的交流中，我们发现春小的““一班一品””不仅体现在墙上的字画、 展示学生风采的作品、 凝聚中队力量的班训班规等“显性文化”，更体现在中队成员的价值观、 精神面貌等属于中队精神文化层面的“隐性文化”。 通过”一班一品”的建设，春小的孩子具有了如春的品质：百花齐放，花香不同。

最后，万校长从““一班一品””的来源、推进、评价等四个方面对全体班主任提出类要求与期望，希望各班用课程的眼光推进“一班一品”的建设，为孩子的如春成长服务。

　   班级是孩子们的栖身之所， 是展示风采的舞台。此次班主任（辅导员）交流活动，促进了春小班主任育人能力和水平的不断提升，引领了春小班主任专业发展。在后阶段的中队（班级）建设方面，学校将进一步拓宽思路，从学生的发展出发，从核心素养的培育出发，特色化的，让”一班一品”的建设更好地为学生的成长服务。