为了更规范有效、创新地规划课程，有效提升如春课程的实施品质，2016年6月23日上午，春江小学数学和非遗课程的骨干教师在万莺燕校长的带领下开展了课程建设研讨活动，南师大郝京华教授参与了本次活动并进行高位引领。

刘明副校长结合我校特色校本课程——非遗课程介绍了学校在非遗课程方面所付诸的实践、开展的活动和取得的成果，同时也提出了实施过程中的困惑。数学学科责任人张晓锋主任从基于如春文化的数学课程培养目标、课程整体框架、课程实施细化等方面介绍了我校数学课程方面的思路和构想。 他们的汇报展示了我校多年以来在课程建设方面持之以恒的学习、实践和追求。确实，在“享受如春教育 培育有根新人”的办学理念的引领下，春江小学在课程的顶层设计到课程纲要的研发，从学校培养目标到日常的教学和活动，全体春小人倾情教育，孜孜以求，课程建设成果初显。

南师大郝京华教授认可了我们在学科课程方面所付出的努力和实践，同时又高屋建瓴，给我们打开了学科课程建设的新视阈。郝教授的点评不仅渗透了课程建设方面的理论，同时通过大量的生动的相关案例给我们启发，让我们深刻意识到：课程建设要基于核心素养的培养，课程建设要基于学生发展方向，课程建设要关注课程价值和课程论据，要给学生活化、整合和运用的机会。这对我校所有学科课程的校本化实施都具有很强的指导意义。此外，郝教授对我校特色非遗课程也提出了中肯而又实在的建议，让我们把非遗课程的着力点放在对学生未来的关注和古为今用上，而不仅仅是传承。

课程建设，我们行走在路上。有探索的艰辛，更有成长的喜悦。这喜悦来自教师专业的发展与成长，更来自学生的成长和收获。在后阶段的课程建设方面，学校将进一步拓宽思路，从学生的发展出发，从核心素养的培育出发，明确课程愿景，完善课程内容，创新课程实施方式，让课程更好地为学生的成长服务。