春江小学联合办学系列活动三：南京芳草园小学，孩子的笑脸是学校的阳光

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”5月26日，春江中心小学一行6人在南师大邵博士以及春小万莺燕校长的带领下，来到了千年古都——南京，在南京市芳草园小学开展了南师大联合办学为期一天的学习考察活动，借鉴先进学校课堂教学与课程改革经验，拓宽我校的办学思路，提升学校的办学品质。

南京市芳草园小学，原名琅琊路小学分校，是全国著名的“愉快教育”典型学校，江苏省首批实验学校琅琊路小学的分校。是一座充满生命力和现代气息的城市花园式小学。学校办学特色鲜明。始终坚持继承并发扬琅琊路小学的办学特色，坚持走“质量立校，文化兴校，科研强校”之路，以“阳光儿童教育”为办学特色，以“孩子的笑脸是学校阳光，教师的笑脸是学校的幸福”为办学理念，将“阳光”播撒到儿童文化生活的各个领域，推动教师发展，提升学校文化。

8:30到达学校，8:45即开始了一天的活动。上午是语文、数学、英语三节研究课。从芳草园小学语文课“课前三分钟”的展示中，我们发现，孩子不仅去关注了需要推荐的诗歌，还主动运用诗歌学习的相关能力和方法：了解诗人、读准字音、停顿，解读诗意。更重要的是学生在展示过程中，还综合运用了多种能力如：学生制作ppt的能力、表达能力。最后甚至在小小的古诗中发现了大大的地理学知识，这种学科间的渗透，不就是全课程的理念吗？数学课《解决问题的策略——转化》把课堂“让”给了学生，全员参与自主发展，真实演绎了芳草园小学的“让学”课堂；英语课教师创设了粉红小猪闯关的情境展开教学, 与最后的主题视频观看前后呼应。会课结束，上课教师与与会的老师们进行了简短的互动交流。

中午三十分钟的休息时间，我们走进了芳小的校园，整个校园洋溢着孩子们的欢声笑语，到处闪现着孩子们奔跑嬉戏的身影：有三五人趴在地上玩着喜爱的游戏；有十多人聚在一起正忙着六一节目的排演……每天半个小时的阅读课时间，更是孩子们在书海中遨游的幸福时光，也正验证了芳草园小学六年多读一百本的“图书漂流——给知识一个美妙的旅程”这一阅读大课程。

1:00开始的两节阅读课分别是各需要历经1小时的刘颖老师执教的《米切尔-恩德作品导读：魔法学校》和李彤老师执教的读书交流分享课《战马》。两个小时，在刘颖老师娓娓道来的魔法故事中、在李彤老师呈现的精彩视频、精妙的文字片断和孩子们精彩独特的阅读感悟中悄悄流逝，在场的每个人却是意犹未尽，受益匪浅……

3:30开始芳草园小学的谢晓富校长围绕芳小培养阳光儿童核心素养“端行、悦思、温情、健美”的特质，从“教师队伍建设、课程建设、课堂教学、活动体系”四大主题介绍了学校的管理建设和项目开展的具体举措：教学的本质实际上就是一种“让学”，孩子的笑脸是学校的阳光，一棵树摇动另一棵树，从而舞动整片森林，芳小倡导的“小先生制”、“三分钟演讲”、“让学预习单”给我们留下了深刻的印象；教学副校长耿珊珊围绕学校的语文教研组建设——让位“学”，做真正的研究者更是让我们在惊叹的同时发现了更多的精彩！

今天一天满满的活动，让我们触动很大，收获与启发更大！正如我们的万莺燕校长所言：我们在芳草园小学找到了许多的相似点，学生本位，课程建设促进办学特色的形成于发展，更找到了春江小学后续发展的更多的生长点……联合办学，不仅开拓了我们的视野，更坚定了我们前进的步伐，我们且行且思，渐行渐远！