课程开发和实施是促进学生、教师和学校发展重要途径。为了提升教师的课程开发和实施能力，让教师从意识层面有效地走向行动层面，从而提高校本课程开发的品质，打造充满活力地如春教育品牌，2016年2月29日，我校从全体师生的需求和学校发展出发，依托“相约星期一”校本培训活动，邀请常州市教研室的王俊博士围绕校本课程的开发和实施做专题讲座。

    王俊博士从课程开发的背景与概念说起，向全体老师介绍了近100年课程理论的发展， 让大家对国内外的课程改革有了初步的了解。然后，从课课程的概念框架、课程与课程意识、校本课程开发的技术和常州的校本课程开发的经验四个方面展开。王博士的讲座思路清晰，充满了逻辑性和启发性，给全体老师很多触动和借鉴意义，他将常州部分学校校本课程开发的典型案例与校本课程开发的具体措施相结合，给全体老师提供了很多可操作性的建议，如明确校本课程开发方向、校本课程分门别类、合理架构学校总体方案，规范有序地开发……同时，王博士也针对一些学校校本课程开发中存在的问题和反思进行说明，为我校教师后阶段规范课程开发行为指明了方向。

第二周的“相约星期一”校本培训活动给全体老师带来了先进的理念，为大家指明了努力的方向。春江小学在课程建设方面已经做了很多努力和尝试，并且取得了一定的成果，但是正如王博士所说：课程是开放的，生长的，因此我们学校在课程建设方面还有很长的路要走。万莺燕校长通过一系列的追问启发大家思考，如：课程开发的目标是什么？课程内容是什么？理想的课程与现实的课程之间还存在着怎样的差距，我们应该如何缩短差距？如何开发和实施校本课程，从而使课程向着精品化和特色化发展……

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。春小人将以开放的心态和发展的眼光重新审视学校办学理念下的课程建设，扬长避短，进一步优化学校课程顶层设计，师生共建、协作开发重传承与创新，开发基于学生需求、时代发展的校本课程，打造如春教育品牌。