继开学第一周的行政例会进课堂后，春小的全体师生都在努力打造充满让学生期待的如春课堂！2月29日，春小第二周行政例会之专题研讨：春江非遗文化基地建设又如约而至。本次会议由万莺燕校长主持。

常规活动一小时：本活动由全体行政、岗位体验人员和年级组长一并参加。在简短又有效的值周校长一周汇总后，各条线责任人又对上周工作有针对性地提出工作中的思考与困惑，高效地参与了分享与研讨；万莺燕校长就学校本周的重要工作进行了统筹安排与部署，各条线就重点工作进行了交流碰撞！

专题研讨收获丰：春小全体行政和岗位体验人员本周围绕“春江非遗文化基地建设”展开专题研究，课程发展中心张晓锋主任抛砖引玉——围绕“春江非遗文化课程”教学建议展开研讨：张主任首先进一步明确了“春江非遗文化”的教学目标，进一步理清了上学期在教学实践中积累的参观、展演、动手实践、视频赏析、阅读交流等不同课型，提出了建构“春江非遗文化”课堂模型的困惑，分享了实施多元评价的策略，尤其是“丰富教学资源”这一环节的交流更是激起了所有在场教师思维碰撞的火花：春江非遗文化教材内容的进一步修改与完善；春江非遗文化与学科教学的有效整合；体现春江非遗文化的学生活动体验区的开发与建设；楠木厅、都市农庄、酿酒中心等春江非遗文化课程基地的开发、建设与有效活动的开展；第一届春江非遗文化节的筹备与展演……大家你一言我一语，有争执、有辨析、有自己的想法与思考……只有一个目标，通过该课程的创生性实施，将立德树人的育人目标落到实处。让孩子们经历“知非遗、学非遗、传非遗”的过程，让家国情怀在传承“非遗”中扎根、生长，从而实现培养“有根新人”的目标，让学生成为非遗文化的传承者，传承并弘扬“非遗文化”。

非遗文化前景大:春江非遗文化课程是江苏省2015年义务教育学校课程建设项目，是一个非常有意义的课程!本次的专题研讨，不仅是学校对春小行政例会的有效改革与统整，更是学校将通过研讨指导实践，多管齐下，齐心协力，努力推进“春江非遗文化”这一课程的建设，让传统优秀文化成为学校教育的沃土，春江小学在培育有根新人的道路上必定会越走越出彩！