主题学习课程，让教与学更灵动

课程建设是春江中心小学新一轮三年发展的重点之一。主题学习课程是春小近两年在课程建设方面重点打造的一门特色课程，本课程的实施将有效软化学科边界，推进课程整合。本学期，春小各年级自11月23日确定主题学习课程主题以来，经过前期的集中培训、分年级研讨和具体实施，积累了丰富的素材与鲜活的案例，形成了丰硕的研究成果。

1月11日下午，春江中心小学教导处在校长室的指导下组织开展“主题学习课程”期末展评活动，以此促进各年级互学共享，提升课程实施品质。新北区教研室万荣庆主任莅临指导。

各年级由年级组长代表或教师共同体或师生共同体上台汇报交流，他们围绕“主题学习课程”的策划、实施、评价和反思等方面进行展示，重点突出地呈现了大家的研究历程与取得成果。六个年级都独具创意，主题鲜明，展示形式丰富多样，展示主体多元，真正地把学生作为一个完整意义的“人”来对待，很好地彰显了主题学习课程的整体育人价值。他们的展示很好地诠释了一点：推进主题学习课程在提升全体教师课程开发和实施智慧及能力的同时也提高了学生主动参与课程学习的兴趣，增强了学生的学习动力。

万主任在点评时首先对本次展评活动给予了高度评价。他指出，春江中心小学本次主题学习课程集中展评，主题鲜明，结构清晰，内容指向明确，都能指向学生的核心素养。他希望春小人能继续坚持开展类似的实践与研究。

此外，万主任还从主题选择、活动方式等方面进行了引领与指导。万主任的一句话很贴切——我们可以做的更好。