专家高位引领  共谋英语学科深入发展

12月22日这天，天气寒冷。全体英语组老师集中校本研修室开展校本教研活动。本次活动由陈英老师执教研讨课，同时，讨论英语学科三年发展规划。我们有幸邀请到了市教研室黄小燕老师进行指导。

陈英老师执教的是六上 unit 8 Chinese New Year第一课时storytime部分。针对本单元特点，备课组从单元整体入手，制定单元教学目标，课时合理划分，在此基础上，制定本课时教学目标。将目标定位为基础知识（掌握词汇：red packet, firecracker, Chinese New Year’s Eve…… 句型：I’m/she’s going to...时态：一般将来时），能力：了解电子邮件的格式，能用将来时谈论Anna的新年计划。文化是本课需要关注的，教学中通过让学生对比香港和常州的新年习俗，感受文化的不同。课堂上，陈老师从视频入手，猜谜穿插其中，引导学生交流新年活动。并引出文本内容，逐层递进，引导学生自己发现新的时态。在对比中感受文化。板书设计也精致，体现了动态生成。

课后，陈老师进行了说课和课后反思，她从单元设计入手，从单元目标的制定，课时的划分，到课时目标，给听课老师清晰呈现了的对本单元内容的认识。课后反思结合自己备课中的困惑及上完之后的感受谈了自己的看法。教研组其他老师对这堂课进行了点评：大家一致觉得这节课关注了学生思维的发展，文化的拓展，资源的有效利用，单元功能的体现。同时，也提出了自己观课过程中的困惑：be going to...如何引导学生发现；文化版块的拓展如何做到无痕？针对大家的疑问，黄老师进行了高屋建瓴的引领。黄老师从观课评课视角出发，引导大家如何从各个点来看一堂课。针对这堂课，黄老师肯定了我们备课组站位高，视角广，定位准。关注了节日活动，文化拓展，思维训练等。针对大家的疑问，黄老师进行了解答。听了黄老师的指导，大家豁然开朗。

随后，徐文娟主任带领大家学习我们春小英语学科三年发展规划。她分析了学科现状，给英语学科未来三年制定了合理的目标。并针对我们学校的特点，制定了一系列的实施措施。在她的解读下，大家对我们英语学科的规划有了清楚的认识。黄老师也给了大家一些建议：学科发展离不开研究，老师的发展促学生的发展，日常教学中，关注课题研究，成为研究型的老师，带领学生成长。

每次活动大家都收获满满，有专家的指导引领，有英语组全体老师的不懈努力，英语学科的发展会越来越精彩，未来三年，我们会看到老师们的成长，学生学科素养的提升！