12月19日，尽管冷风习习，但却阻挡不住春小语文老师研究教学的热情。

陈梦婷老师为准备青语会课堂教学，向大家呈现了《智慧鸟信箱》的教学。大家一致肯定：课堂中她时刻关注全体成员，关注课堂资源的生成以及对资源的及时捕捉，并能做到放大优质资源。

接着曹登娣老师提出了自己的疑惑：二年级信应该教到怎样的度？倪老师就本节课的课堂教学定位进行了阐述。徐英，王尹希以及蔡春花老师也都发表了自己的观点。

 蒋辉校长首先肯定了我们春江中心小学的积极向上，互帮互助的团队文化以及陈梦婷老师的个人素养。其次对本次课堂教学提出了自己的见解：1 关注年段目标。信的形式在二年级侧重于了解，在中年级侧重于渗透，在高年级要会运用。2 关注文本独特的价值。本文的童话色彩并不具有独特性，这是属于科普形式的信。科普知识的渗透应该如何有趣味性地渗透，还需细细思考。3 另外对操作过程提出了一些建议。

 万校长的引领和专家的指导，给我们指明了方向，让我们受益匪浅。