同课异构   促我校青年教师快速成长

11月 18日这天，细雨蒙蒙。在圩塘小学开展了五年级英语同课异构活动，本次活动由圩塘小学的刘建琴老师和春江小学的胡洪娟老师执教研讨课，春江片的全体五年级英语老师参加了本次活动。区教研室薛国民老师全程参加了本次活动。

两位老师执教的是五年级上册Unit 7 At weekends Story time部分。两位老师风格不同，教学设计也有迥异。刘老师是一位经验非常丰富的老师，她的课体现了‘扎实’，整堂课小组活动贯穿始终，通过一次次的pair work, group work, single work有效交流了本单元重点词汇句型。她将单词教学与语音教学整合，关注学生学习能力的培养。刘老师的课容量大，交流深入，学生语言表达丰富。我校胡洪娟老师虽然是一位刚工作第二年的新教师，但她深入钻研教材，一次次磨课，一次次修改，给大家呈现了一堂精彩的研讨课。胡老师的课关注了学生思维能力的发展，思维品质的提升。胡老师从游戏活动激发学生参与课堂的兴趣，在小组活动中交流周末活动，开放性的设计有效地提升了学生的发散思维能力。在教学频率副词过程中，她采用图表形象地展示，很好地体现了学科的整合，这是本堂课的一大亮点。课文的交流学习也是层层递进，扎实有效。胡老师的课受到了薛老师和兄弟学校老师的一致好评！

课后，两位老师进行了教学反思。圩塘小学的丁玲老师和我校的张妍老师对两堂课进行了点评。张妍老师结合我校的省级课题及英语组的课题《思维与语言表达》进行了有效的点评。她从尊重、交往、思维这三个关键词展开，她的点评也得到了薛老师和同行老师们的认可。最后，薛老师对两堂课进行了高屋建瓴的指导，他肯定了两位老师深入钻研教材，各自上出了自己的风格，为大家呈现了两堂精彩的研讨课。同时，他对所有英语老师提出了要求：1 在日常教学中要关注学段、年段目标。2 单元知识要不断滚动。3 关注核心知识，核心知识是核心能力、核心素养的基础。

本次同课异构活动，很好地展示了我校青年教师的风采，以此为契机，全体英语老师会更加努力，向更高的目标发展！