走进春江非遗，感受非遗文化

——记春江中心小学“走进春江非遗”教研活动

为有力推进省级课程基地——春江非遗文化课程基地建设，提升春江非遗文化课程执教者对传承春江非遗文化意义与价值的认识与认同，促进每位教师能有效实施好这门校本课程，春江非遗文化课程基地建设领导小组在11月5日精心组织了本月第一次“走进春江非遗”活动。本次活动的主题为“走进春江非遗，感受非遗文化”。

何倩老师和韩海英老师分别执教了《丢手绢》和《祝寿》。一节是春江童玩长课，一节是春江民俗短课。虽然所属领域不同，时长不同，但是两位老师能在精心设计的基础上很好地与学生互动，精彩演绎，感召学生深度学习，让学生在经历、体验、学习的过程中充分、愉悦地感受春江非遗文化。

教导处张晓锋主任结合《“春江非遗文化”校本教材》与两节研究课，面向全体执教春江非遗文化课程的老师，以《开展“春江非遗文化课程”教学实践的若干思考》为题进行交流分享。他指出，研读教材时可以先整体把握教材，再分领域研读教材，最后分课时解读教材，把握教什么、怎么教、教到什么程度以及学什么、怎么学，学到什么水平。他认为，上好非遗课程，必须要师生全身心投入，需要学生主动参与，要有文化吸引力，让春江非遗文化课程成为学生喜欢的校本课程。刘明副校长希望大家能清晰课时目标，提升资源意识，整合优化实施“春江非遗文化课程”，努力完善教学资源包。

万莺燕校长指出，本套《“春江非遗文化”校本教材》质量高、有价值，可读性强。她希望每一位年轻教师能进一步明晰非遗文化课程实施方向，多学习、了解、研究、欣赏、喜欢春江非遗文化，系统研读春江非遗文化校本教材，开展课堂教学实践研究，梳理各类课型，形成春江非遗文化课程不同领域的课型范式，逐步收集、丰富并完善校内外非遗资源，积累实践经验。万校长希望大家能群策群力，共同努力，将春江非遗文化课程基地打造为品牌基地。