在观摩中学习  在研讨中提升

                        ——记新北区综合实践活动专题研讨活动

为了进一步推进我区综合实践活动课程改革，引导综合实践活动课程的常规化和规范化开展，在区教研室的规划下，2015年10月29日下午，全区各中小学综合实践活动的教师齐聚新北春江中心小学，开展了本学期的第一次区级研讨活动。

课堂教学展风采

全体教师先集中在春小的梦想教室，观摩了两节研讨课。第一节课是由安家中心小学陈翠茹老师执教的《这是谁》，陈老师基于三年级学生的年段特点创设情境，以了解老师为切入口，一步步引导学生了解到在进行综合实践活动时可以通过观察、采访等方式获得信息，并给学生提供了观察、采访的小贴士，让学生对这两种研究方法有更深入的了解。同时，教师展示了高年级学生的综合实践活动的过程性图片，让学生初步了解到什么是综合实践活动课。最后学生在课堂上进行实地的观察和采访，进一步了解老师。这节课可以说是一节关于综合实践活动的启蒙课，孩子们非常感兴趣。第二节是由春江中心小学的陈梦婷老师执教的《小小拍卖会》，课堂上学生通过交流和观看视频了解到了什么是拍卖。陈老师再以为湖南的一所小学筹备建设图书馆的爱心资金为缘由，进行了一场模拟爱心拍卖活动。老师在学生模拟体验后，引导学生思考拍卖师对拍品可以进行哪些方面的宣传，以便让拍品拍出更高的价格。然后进一步完善宣传方案，并进行再一次的模拟拍卖，课堂上掀起了几次叫价的高潮，学生参与积极性空前膨胀。通过这节课的学习、体验，学生对拍卖有了更深切的认识，相信后续的拍卖活动中会取得圆满成功。

说课评课促提高

活动研讨阶段，首先由两位执教老师进行了说课。陈翠茹老师主要结合教学目标，对本堂课的几个教学活动的设计进行了相关说明，并对本堂课进行了反思。陈梦婷老师从本节课的设计背景进行介绍，对理财长线主题的相关活动进行了说明，让大家了解到了本节课在整个主题活动中的位置和意义。接着由各个片区的教师代表对这两节课进行了评课，总的来说，这两节课突出了以下几点：一是关注了研究主题与学生生活的勾连；二是教师在课堂教学中都关注到了对方法的指导和提炼；三是关注到了年段的目标。同时两节课又各有特色，用解丽老师的话说就是：第一节课主线清晰、任务驱动、源于生活、体验丰富、目标达成；第二节课环节清晰、活动有创意、参与积极、体验丰富。万莺燕校长在肯定了这两节课的同时分别对两节课提出了一些建议：例如第一节课的活动板块设计可以进行一些调整，让活动的环节更紧凑，课堂的容量更丰富，课堂的推进感会更强。第二节课的活动设计要更有层次性，课堂上，教师的介入要到位，对学生的提炼要更准确。最后周文雅校长对本次活动进行了总结，并要求大家对综合实践活动的纲要进行再学习，进一步明确各年段的目标，让综合实践活动更有序、扎实地开展下去。

这次研讨活动增强了学校间的教学交流，达到了互相促进，共同提高的目的，也为我区小学综合实践活动课程的有效实施起到了一定的推动作用