春小：课堂中成长，研讨中收获

                                 ——记春小语文校本教研活动系列报道

一场秋雨送走了余夏的炎热，一夜间，恍若两季。但空气中夹杂的丝丝凉意却并未冷却春小语文组的老师们勤学的心。10月28日，全体语文教师齐聚一堂，开展了丰富多彩的研讨活动。

本次活动分为三个阶段。首先由王桂玲老师执教了一节写字课。她的写字指导注重书写常规的培养，教学扎实有效。《语文课程标准》明确指出低年级要 “养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”正确的姿势和良好的习惯是写好汉字的基本前提，王老师在课中不断提醒学生养成良好的写字习惯，纠正学生的写字姿势，学生一旦养成了这些良好的书写习惯，将终身受益。接着，何倩和张蕾两位老师结合自己的外出学习经历分享了他们各自的收获。何倩老师结合自己的解读为大家再现了“姜树华”和“王崧舟”两位特级教师的课堂教学片段，让我们仿佛也如临现场，感受了这两位小语教学“大师”的风采与魅力。张蕾老师结合姜树华老师的报告，从“语文素养”的提出、理解与实施三个方面对学生的“语文素养”进行了全方位的解读，让听者受益匪浅。最后，万莺燕校长对两位老师的外出学习分享给予了很高的评价。她也结合听课过程中的书写环节，再次强调：书写在任何年纪都不能丢，以此来扎实提高学生的汉字书写能力。同时，她还对老师们提出了几点希望：1.提高教材解读能力。2.提升教学设计的能力。3.学习活动的设计要指向语用。

         几位老师的研讨让我们收获多多，万校长的嘱托让我们斗志满满。每个人都坚信“跬步”终将累至“千里”。因为在这个奋进的集体里，所有人都会不遗余力；在这个温暖的家庭中，所有人都会一路前行！