在教研中收获  在活动中成长

10月14日这天，阳光明媚，校园里阵阵桂花飘香。春小全体英语组老师集中校本研训室开展校本教研活动。本次活动，我们有幸邀请到了市教研室黄小燕老师进行课堂教学指导。

英语组青年教师张妍和胡洪娟老师承担了本次教研活动的任务。她们执教的是Unit 3 Holiday fun第三和第四课时。胡洪娟老师执教的是第三课时，sound time和cartoon time 部分内容。胡老师从周末生活谈起，引导学生交流本单元重点句型。在此基础上，引导学生交流Mike的生活，自然过渡到sound time部分的学习。Cartoon time的学习一直是学生比较感兴趣的部分，胡老师利用动画，课文插图不断激发学生阅读表演的兴趣。整堂课，学生沉浸在快乐的氛围中。张妍老师执教的是本单元最后一课时，她的目标定位很准，将写作定为本课的重要目标。为达成这一目标，张老师引导学生充分表达交流，为写作夯实地基。在交流中，对自己假期的活动进行了复现。在交流中，学生关注了过去式的运用。在交流中，学生丰富了语言。同时，张老师利用了范文指导学生写作，让学生明确结构，掌握写作技巧。最后，学生呈现了精彩的表达和写作。

课后，英语组全体成员思维碰撞，大家畅所欲言，对这两堂课进行了自己的点评。市教研室黄老师对我们的课堂进行了指导。首先，她肯定了我们英语组全体老师快速成长。两位年轻教师敢于尝试，勇于挑战自己。给大家呈现了两堂精彩的研讨课。这两堂课，思路都很清晰，从单元整体设计出发，在第一、二课时的基础上，把本单元的话题、功能进行延续，结构意识强，学生在交流中巩固，在表达中积淀，都很好地达成了课时目标。同时，黄老师也针对备课组的困惑进行了解答。cartoon time部分的教学与story time部分有区别，重在通过泛读感受其中的“趣”。Sound time部分降调可以与升调对比教学，学生在对比中掌握区分升降调。写作教学过程中分层引导学生，以达到每个层次学生的最高水平。

听了黄老师的指导，大家都受益匪浅。在教研中收获，在教研中成长。英语组全体老师将继续一如既往对我们的课堂进行深入研究，在研究中不断成长。