随着学校基础教育的发展，办学规模的扩大，新教师不断增多，如何不断提高教师的专业水平，适应如春教育的教学理念，成为我校亟待解决的一个问题，而开展集体备课活动是行之有效的一种办法。

8月22日下午，全体教师以学科组为单位，分组举行了语文、数学、英语、综合集体备课活动。教师们通过认真研读教材，精心准备备课内容，呈现了精彩的备课环节。同组聆听的教师就备课展示的环节畅所欲言，积极讨论，给集体备课环节的设计提出宝贵的改进建议。

整个活动教师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，集体备课效果明显，提高了教师们的教研水平，大大促进了各学科教师的专业发展。语文组由曹灯娣老师进行统一部署，各备课组围绕语文教研组的研究主题“整合思维下的语文课堂教学”，同时以“读写结合”为切入点，分年段、分课型研讨各备课组研究的小主题。另外语文备课组还提前策划了新学期的开学第一课，有的以童话故事的形式、有的以时事新闻为抓手……力求让学生体验到不一样的开学第一课。英语组分备课组在备课组长带领下讨论了各年级第一单元重点知识。同时，基于各年级特点，大家确定了开学第一课教学内容。最后，在徐文娟主任带领下大家重点讨论phonics教学流程。数学组围绕开学第一周的教学展开研讨，气氛热烈。综合组分学科开展集体备课，形式多样。

通过集体备课活动，老师们进一步认识到集体备课是当前提高教师群体素质，提高课堂教学质量的有效途径。教师们通过讨论、研究，挖掘相互的教学智慧，形成教学合力，弥补教师单独备课过程之不足，是一种将集体智慧和个人特长有机地结合起来的备课方式，有效地提高了教师备课的质量，促进了教学水平的整体提高。我们将持之以恒地做好集体备课这项工作，让春小的教学更上一层楼。