6月10日，春小语文组的校本教研如期开展。本次的校本教研，以期末复习为抓手，由陈慧老师执教《如何读懂自然段》，胡晓春老师执教《非连续性文本》。两位老师站位较高，立足本年级的年段目标，关注练习中的新题型，提升学生解题的能力，选择点比较新颖。

课上，陈慧老师结合平常的练习和课文中的片段，帮助学生提炼出了读懂自然段的方法，例如摘中心句法，层意合并法，起因经过结果法，串词串句法等，并根据每个方法选择了相应的片段进行练习，课堂节奏明快，内容充实。胡晓春老师由日常教学中，学生不善于在非连续性文本中提取信息的这一现象为出发点，借助平常练习中的一些练习题，帮助学生提炼方法。

针对期末的复习课，大家就非连续性文本在不同年段的目标在哪里？非连续性文本该如何分类？不同非连续性文本如何提炼方法？复习课的年段目标在哪里？这些共性的问题进行研讨。吴亚芬老师高位引领，指出复习课，年级不同年段目标不同，复习的方法也就不同。高年段注重提炼方法，讲练结合；中年段，要利用一些例子帮助学生归纳，做到1、在例子中概括方法，在概括方法中渗透句子的关系。2、在练习中运用方法，运用可以是单项的练习，综合的练习。3、在评析的过程中渗透要求（正确、连贯、完成、通顺）。最后还要关注到学生能力的提升，知识梳理要到位，还有关注方法怎么变成技能。还要利用课堂中的时间进行专项的练习，这样才能提高效率。

春小的复习课程，会在大家的共同努力下，越做越精！