春江小学：省教研室董洪亮主任莅临指导“非遗”课程基地建设

     自2015年3月，我校“春江非遗文化课程基地”参加常州市基础教育课程基地答辩评审会后，该基地拟被推荐参加省级课程基地评审。为使该课程基地的申报更具科学性、特色性，春小人一直在不断探索，2015年4月11日，我们有幸邀请到了省教研室董洪亮主任莅临指导“非遗”课程基地建设。

    在徐燕娟校长的带领下，董主任首先参观了春小，对春小的“非遗”特色场馆给予了高度的评价。随后，徐燕娟校长从学校的课程基地建设情况进行了主题为“传承非遗文化，培育有根新人”的汇报解读。汇报中，徐校长具体清晰地阐述了我们学校申报非遗基地的背景分析和申报优势，从学校“春江非遗文化”课程基地建设目标、建设的内容和方式、课程基地建设的量化指标以及项目保障、社会支持与时序进度等五个方面进行了重点阐述，清晰地呈现了该课程基地建设一路前行的脚步，展现了春小人研究的掠影，也彰显了学校课程建设的亮点和“传承非遗文化，培育有根新人”的育人目标。

随后，董主任对我们学校的课程基地建设进行了专业的指导与引领。他首先肯定了春小人的努力，认为春小人在本次课程基地申报工作上作了深入的思考，扎实的研究和实践，让申报方案显得成熟、科学、规范，具有较高的起点，实在的探索和丰富的成果。更重要的是，董主任对该课程基地的建设提出了进一步指导，进行了高屋建瓴的引领：要思考课程基地建设的目标，特别是在现有的高起点之上，未来建设的目标。要努力做到课程内容与核心素养相一致，课程认知与实践操作相结合。并特别指出：如果能把每一个校外实践基地都开发出一门课程来，给每一个孩子提供实践的机会，那么，该课程的建设就不再是一门“看”的课程，而是一门实实在在的“实践”的课程。让孩子动起来，就能让课程“活”起来，就能充分发挥课程基地的辐射作用。

在董主任与春小人的互动交流中，我们更进一步地清晰了课程基地建设的目标，也更明晰了自身前行的方向。我们坚信：在专家的专题指导下，在春小人的不断努力下，“春江非遗文化课程基地”的建设将会一帆风顺，春小人的课程建设之路将会走得更宽，更远！