春江小学：月工作总结反思，提升学校“如春文化”的品质

    2015年3月30日，开学第五周周一，春江小学部门责任人2015年3月份条线工作总结反思级四月份工作计划交流在同心楼三楼楼会议室召开，本次会议由徐燕娟校长主持，春江小学全体行政人员、岗位体验人员以及六位年级组长参加了本次反思交流会。

春小行政团队在徐校长的引领下，自主策划意识、总结反思习惯已逐渐外显于日常的每一项工作中。本次总结反思，首先由第四周值周校长教导处徐文娟副主任从“规范、质量、安全、特色和文化”五大主题带领大家回顾开学四周以来的学校工作，正如徐老师所言，把各项工作做规范、做细致，一切才有可能！质量是一所学校办学的生命线！把常规的工作做特，就自成特色！让如春文化弥漫校园、弥漫课堂，弥漫在每个人之间。在会议室其他老师的点评和徐燕娟校长的高屋建瓴中，引领每一位学校中层要学会思考工作总结的“视角”，即“总结面向谁？总结的目的是什么？总结的表达方式怎样？存在问题和改进的策略是什么？”从而为学校工作的开展，尤其是需要改进的工作，为每一位与会的教师不仅提供正能量，更能提供切实有效的指引和帮助！

在随后的月工作总结和反思中，每一位行政从自己分管年级的年级常规管理或学科及年级课堂教学情况展开分析。分管年级常规管理的行政主要从年级组每一个班级“学生的日常行为、大课间活动质量、年级组考评反馈”这三大版块展开；分管学科及年级课堂教学情况的行政主要从“教师教学的五认真工作、学生课堂学习的转型、学科质量反馈”这三大板块对每个班级的语文、数学、英语这三位任课教师展开分析交流。每一位分管年级的行政将自己日常在工作中的每一项发现、对每一位教师工作的点赞与还需要改善的努力方向都进行了具体细致的分析……在交流思辨的过程中，徐燕娟校长提醒大家要善于倾听同伴发言，提升现场学习力，还就学校的各项工作、各年级的工作开展相机进行点评与指导，希望大家结合学校“如春文化”的建设，进一步反思自己的工作——常规和质量，各年级组的老师还存在什么问题，你们年级组是如何改进的？为下个月更好地开展各项工作“长城规划”，也更好地为创建学校的“如春”品牌而努力。

本次月总结反思交流例会，在“有向”的交流、碰撞、学习的氛围中圆满结束。作为行政中层，需要仰望星空，更需要不断地努力进取！提升自己的管理能力，提高自己的现场学习力，不断强化自己的管理能力！相信，在徐燕娟校长的引领下，在全体春小人的努力下，“天天向上”的校训会成为春小人不懈的追求。