春江小学：教师的幸福与学校的发展   

——2014-2015学年第二学期学校工作计划交流暨行政寒假学习心得分享交流会

“羊”起生活的风帆，走向“羊”关通途！2月26日年初八，春小全体行政集聚在二楼行政会议室，开启新学期新的征程！

“祝愿大家身体健康喜洋洋，家庭幸福美洋洋，事业兴旺暖洋洋！”在徐燕娟校长温馨的新春祝福中，刘明副校长以“升华课程育人价值，滋润学生生命成长”为题展开了2014-2015学年第二学期学校工作计划的交流，并就计划实施的具体措施从“完善课程体系架构，探索课程实施策略；深入推进课堂转型，促进如春课堂文化的形成；集资源、搭平台，促进教师主动发展；发挥课程统整的功能，促进学生生命成长以及创新后勤服务方式，提升主动服务的品质”等五方面展开了具体详尽的阐述，为新学期学校各项工作的顺利开展“搭桥铺路”！

在第三环节的寒假学习心得分享中，刘明副校长以《寻求教学主张》为题，从是什么（教学主张的概念界定）、为什么（追求教学主张的现实意义）、怎么做（如何构建教学主张）这三方面引导我们每一位行政，学习工作在于寻求的过程，自傲与不断提升自己主动学习、实践、反思的意识与能力，在这一追寻的过程中不断促使自己能力的提升；陈梦婷老师以《从零开始——创造你自己的课堂》介绍了这本书以及这本书的作者史蒂文 利维；还就第一章“发现天分”第五章“为什么我买的鞋是世界的另一边制造的”第十章“纪律与品质”这些重要的章节分享了自己的读书心得与读书思考，要做一个善于“引导”而不是“填充”的教师……《让静悄悄的革命在课堂开花》是汤华锋老师本次分享交流的主题，他从书籍简介、精彩文字和体会分享向与会的老师汇报了自己的学习收获……三位老师从不同的角度分享了自己的学习收获，其他老师也用自己的“只言片语”畅谈了自己寒假的学习与生活，真是精神的大餐，智慧的共享！

最后，徐燕娟校长以《改造我们的学校》向各位老师汇报分享了“现代性学校管理的五大特征——价值提升、重心下移、教学内容管理、结构开放、过程互动、动力内化”；明确了四大任务：教学要发展人、管理要激励人、文化改变人、制度培育人；并从“改造我们的学校，首先要改变我们自己”向每一位行政人员提出了新学期的三个要求：1、学会管理时间；2、学会领导团队；3、学会沟通。

   新年的大钟声声响，开心生活已登场。敲出喜庆喜洋洋，敲出快乐心舒畅，敲出幸福与安康。春江小学，羊年更上一层楼！