语文课程建设，在探索中前进

又是一个温暖而温馨的冬季，春江小学迎来了2015年语文组的第一次校本教研，这既是对2014年语文组活动的总结和盘点，又是对2015年语文组课程建设地规划。希望在春小语文老师的努力下再次打响“如春文化”品牌，让春小的学生成为有“童心、善心、慧心”的孩子。此次活动也有幸邀请了常州教研室的朱洁如老师来指导。

活动中，首先由陈梦婷老师汇报执教了《剪枝的学问》，课上陈老师把字词的理解、概括段落大意，朗读课文作为本课的重点，从而提升了学生的概括和朗读能力。

活动后，老师们肯定了这节课，温故了薛法根老师的教学理念。徐校长对于陈老师的这节课提出了三个关注：要关注语文素养的提升，要关注儿童本位的意识，要关注年段目标的完成。接着朱老师对汇报课提出了自己的观点，让我们明确了汇报课要做到详细地整理实录，明确教学目标和教学设计环节，要有向研讨，明确教学理念，要有创生，进行智力加工。

以此课为交流契机，教科室吴亚芬主任汇报了语文组的课程建设，再由各备课组长从课程背景、学情分析、目标、内容、实施、评价等方面介绍了本年级的课程。通过研讨交流每个年级都各有特色，充分彰显了备课组长和组员们的智慧，也让我们更加明确了今后语文课程的方向和目标。

语文课程的规划是一项艰巨而有意义的举动，我们在探索中成长，同时也相信在徐校长的带领下、，春小老师的努力下，我们的课程会越走越远，越走越精美。