——记春江小学英语学科青年教师课堂教学竞赛

课堂教学能力是青年教师的成长的标志，为发掘教坛新秀，培育学科新人，引导青年教师养成勤于学习、敢于实践的优良品质，学校举行了青年教师基本功大赛——课堂教学。英语学科的四位青年教师从独立备课、备课组研讨并试教、教研组赛课，充分彰显了春小人积极进取、追求卓越的品质。10月21日，张妍、戴潇潇、胡洪娟、张欢四位青年教师成功地展示了她们的精湛的个人素养和教学技艺。

四位青年教师为我们展示了四堂精彩的英语课堂教学。张妍老师和张欢老师执教了三年级的Unit 4 My family的story time。戴潇潇老师和胡洪娟老师执教了四年级Unit4 I can play basketball的story time. 同课异构的赛课方式在体现教师教材解读能力的同时也激发了她们的创造力和课堂组织能力。张妍老师的生活化交流意识提升了学生交流的能力；戴潇潇老师将词汇教学贯穿于歌曲中，学生趣味盎然；胡洪娟老师的结构化提问致力于培养学生的思维能力；张欢老师关注学情，活动设计自然流畅……四堂课都体现了课堂教学的交往互动和思维品质的提升，学生在平等愉悦的课堂氛围中畅所欲言，真实交流，个性表演，发展了语言综合运用能力。

课堂的背后凝聚的是春小英语学科团队研究的成果。春小英语团队在学校“构建如春课堂文化”课题的引领下，从前五年的“师生有效对话”研讨，到现在围绕“思维与语言表达”进行课堂教学研究，脚踏实地，充分彰显了英语团队的研究力、实践力和反思力。课堂，是青年教师梦想起航的地方。相信，在今后的教学研究过程中，青年教师将继续在学习、实践和研究之路上铿锵前行，最终实现学科发展、教师发展和学生发展的“三赢。