常州市新北区春江中心小学为锻造一流师资队伍，促进教学质量的整体提升，不断加强日常教学的研究。教研沙龙、集体备课、走进异域、“青年教师基本功竞赛”等各类品牌教研活动的开设，加快了教师的专业成长，取得了喜人的硕果。近日，又传喜讯：在全国苏教版小学语文实验教科书编委会组织的第五届课堂教学大赛录像课评比中，常州市新北区春江中心小学徐燕娟校长荣获了一等奖。　　

全国苏教版小学语文实验教科书课堂教学大赛，是全国高水平的教学赛事。徐燕娟校长此次参赛的内容是四年级上册的《桂花雨》，课堂教学中她充分体现了新课程理念，将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生学习的积极性、主动性，实现了师生间的交流互动，既注重过程又注重方法。她以创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功，博得了评委的高度肯定。 

春江小学对如春课程进行了整体架构，学校基于“有根、有梦想”的目标，将课程设置为“六大领域”：“阅读与表达”、“思维与探究”、“品德与生活”、“艺术与审美”、“体育与健康”、“世界与未来”。将“非遗课程”与“梦想课程”定位为特色校本课程。同时，从儿童的基础学习、主题拓展和综合创造角度对学校的语文课程进行整体改革。一方面建立以单元主题教学为依托，建立凸显核心阅读能力的儿童年段“纵”式发展目标序列； 另一方面通过各领域学习内容之间、各种语文能力发展之间的“横”式融通，最终形成语文课程“一主多翼”的课程体系。在此过程中，选取儿童时期特别感兴趣的中外经典名著的“经典诵读”和以“主题”为系列进行群文对比阅读“经典阅读”等发展为语文拓展性课程，给予源源不断地儿童向上生长的助力。

在徐燕娟校长的引领下，经过长期的实践探索，春小语文组已经探索出四大主题四类课型：单元结构课内精读课；主题拓展群文阅读课；经典诗文诵读赏析课和课外阅读课内指导课。语文基础性课程内部系统更加扎实、有机，语文拓展性课程进一步发展壮大，在此基础上与其他课程整合，建立以课本剧、小讲解员课程为核心的语文综合性活动课程，前者着重发展儿童的灵性，后者着重发展儿童的实践能力。

课程的开发与建设，全面提高了春江小学教师的学习能力、实践能力、创新能力和实施新课程的能力。在今年的江苏省蓝天杯比赛中，吴亚芬老师获得了一等奖；新教师张蕾在参加工作第二年就获得了区骏马杯比赛的一等奖；在市、区各级教学比赛中，春小教师也频传佳绩。

“一名好校长就是一所好学校”，校长是学校的灵魂，是师生的榜样，徐校长的成功为春小全体青年教师树立了勤奋进取、锐意改革的榜样。她的风采，将激励着春小教师一路前行，勇往直前！