叩问学习方式，提升教学能力

春小的校本研修形式多样，注重实效。9月22日，全体春小教师汇聚三楼校本研修室，开展走近异域活动，“转变学生学习方式，构建如春课堂文化”进行了课例研讨。

首先陈慧老师执教思品课《现在的我能做什么》，从“自己的事自己做，能帮的事帮着做，不会的事学着做”三层次展开教学，有学生情景表演，有小组交流学习，有师生有效互动等；其次，韩海英老师结合思品课标和教材的研读，结合若干教学实例，清晰有效地解读了思品课的设计和教学，为我们全体教师认识思品课提供了专业参照；接着，若干位教师也中肯剖析了陈老师课中的闪光点和不足；最后，刘明副校长结合大家的解读，针对全校近期课堂呈现的小组学习的面貌进行了总结，提出小组学习常规需要持之以恒地落实，落实了小组学习，我们教师和学生的学习方式也将发生翻天覆地的变化，小学学习也就暗含了以学生为本，也将必须拥有儿童的立场，也将彻底改变教师教育教学的行走方式。

如春教育，充满温暖、生机、希望的教育；如春的课堂是尊重、交往、内省的课堂；如春的教师就是在每日的一言一行中，寻找着拥有共性但又独特的教育句子，创生着让每一个生命自由舒展的如春校园。