课堂转型，我们且行且思

窗外，阳光明媚，春意盎然，春小语文组老师汇聚一堂迎来了校本教研，本次主题是围绕“课堂转型”展开研讨活动，并有幸邀请了常州市教研室的朱洁如老师来校指导。

课上，徐英老师执教了三年级的《放飞蜻蜓》，王桂玲老师执教群文阅读《科普童话》。徐英老师紧紧围绕课后问题展开教学，让孩子们在阅读过程中了解到更多有关于蜻蜓方面的知识，王桂玲老师的课精彩纷呈，孩子们的聪慧、表演的激情给老师们留下了深刻的印象。

课后，同备课组内老师进行了点评和反思，尤其是三年级备课组陈小燕老师的说课得到了朱老师的好评，陈老师从上这节课的依据分析：从单元内容的特点，写作的需求，学生的问题出发由此定下了这节课的目标，目标的定位才使得实施了今天的教学策略，展开了教学活动和教学评价。说课扣住要点，有理有据，展示了春小老师扎实的基本功。

随后，朱老师对两节课进行了点评，首先肯定了两位老师在课堂上的尝试和探索，同时也提出了合理的建议：1、在教学时在关注学生知识的获得之外更要给予学生一定的学习方法，例如圈点勾画2、群文阅读要关注阅读的价值所在3、在童话故事中最鲜明的是“对话”，学生在学习的时候更多的是要关注如何来写对话，为孩子的写作服务。

课堂转型，让我们的老师更富有挑战性，但 春小的老师迈出了坚实的脚步，在这条道路上我们且行且思，不断成长。