在“享受如春教育 培育有根新人”办学理念的引领下，学校注重管理制度的不断创新和优化，各项活动注重主题性和系列性。每月一次的行政例会进课堂接地气，从一线课堂了解现状并有效解决问题；学习分享促进行政人员认真学习并结合现状思考，在分享智慧的同时拓宽视野；月工作反思交流重在促进中层人员学会总结和提炼，做到各条线互通共鉴……2014年3月31日上午的行政例会以月工作反思交流的形式展开，围绕分管学科质量、随堂听课、完成条线工作、管理智慧分享和对学校管理的建议五个方面展开。

板块一：工作反思，提高研究力

      各条线工作分工不分家，在各自的岗位上做好每一项工作。后勤处朱龙主任和顾强主任分别从校园安全、基建维护和校园文化等方面整理一个月来开展的工作，体现了“节约高效打造品牌文化”后勤服务品质；德育处周海娣主任关注学生常规和德育活动，充分体现“一一计划、环环讲细、不不落实、事事到位”的管理理念；信息处汤华锋主任交流了校园网建设与教育教学资源的收集和整理等工作；学科主任质量意识强，从随堂听课和质量调研中发现问题并提出解决方法，张晓锋主任提出的数学课堂的当堂训练和分层作业，吴亚芬主任提出的语文教师利用集体备课进行课标研读，徐文娟主任提出的英语课堂要关注思维培养、儿童立场和情感提升，倪卫国主任对于术科考核的操作和思考等充分彰显了各学科主任的责任心。

                                 板块二：智慧分享，提升领导力

      校长室、教导处、教科室、德育处、后勤处的各位主任分别梳理了三月份的条线工作并提炼优秀的管理工作法。徐燕娟校长的《教师例会课程化，变革例会的育人价值》，刘明副校长的《关注每一个管理行为的精细落实，提升如春教育品质内涵》，唐健副校长的《让体育成为学生健康成长的营养套餐》，张晓锋主任的《基于专职教师提高效率的一点思考》，吴亚芬主任的《让每一次活动成为教师终身难忘的回忆》，徐文娟主任的《简约高效 规范整合——毕业考核网络报名工作的思考》，周海娣主任的《将每一件事做出教育的味道》，韩海英主任的《家校“学习共同体”建设》……他们从教师例会、校本培训、校本教研、行政例会、德育活动等方面的实践中提炼出管理的智慧，各条线在分享中共同提高。

      在刘明副校长和唐健副校长对教育教学工作进行点评之后，徐燕娟校长对全体行政进行价值引领。她指出，行政执行力就是不折不扣地完成工作，把合适的人放到合适的岗位，开展工作要有主动性、责任心和专一性，要有团队精神。作为行政人员，要深入一线，关注过程，善于学习和总结，从而提升管理的品质。行政例会之月工作反思交流，以开放的心态和开放的形式梳理工作中的亮点与不足，互相学习，智慧共鉴，提高了行政的反思力和学习力，从而有效提升行政的管理品质。