学校课程是把教育思想转化为教育现实的纽带，是促进学生有效发展的载体，是教育改革的重点领域。我校在“享受如春教育，培育有根新人”办学理念的引领下，通过理论学习、行政沙龙、主题研讨等多种形式对学校课程建设进行建构。3月14日上午，在徐校长的组织下，春小学科第一责任人再次聚集在行政会议室，开展学校课程建构的主题沙龙，吴美云科长全程参与了本次活动。

      首先是刘明副校长结合我校前一阶段活动，提出了学校课程建设的思考、实践和困惑。刘校长从学校培养目标出发，从课程规划、学校特色方面介绍了我校前期在课程建设方面的探索和研究，体现了我校在课堂教学中先行试水，在专家指导下有向思考，最后聚焦学习，明确了课程改革行走的方式与方向，并且在课程梳理方面达成共识。接下来，语文、数学、英语和美术、音乐、体育等学科第一责任人从学科课程、活动课程和综合课程三个方面介绍了学科课程建设的框架和实施思路。吴科长高屋建瓴，从顶层设计入手，从办学理念下学校培养目标的解读到学校课程的建构提出了宝贵的指导建议，更从学科出发，指导教师要优质化实施国家课程，努力寻找科际整合点，在内容与安排，实施策略和评价方面多思考。吴科长的精深的理论功底和广博的学术视野为大家碰撞出很多智慧的火花，促使大家在课程建设过程中进一步思考和探索。

      通过本次沙龙和学习，我们明确了后阶段行动的方向：首先是对学生培养总目标进行量化的阐述，在顶层设计的基础上学科组科学调整课程体系的框架，备课组及时梳理教材内容，寻找整合点，从而建构完善的课程体系。“路漫漫其修远兮”，在广泛的理论奠基和专家的理念引领下，我们将不断内化成思想并落实到实践，不断在实践中开发课程内容，开掘课程品质，开拓课程效度，力求构建充盈着时代气息和生命张力的课程体系，让每个孩子在课程的“跑道”上自信“奔跑”。