骨干示范引领 教师共同成长

——记春小语文校本教研活动系列报道

春天，是希望的季节，是播种的季节，更是成长的季节。春小语文教研组又一次与春天相约，共同谱写着在教学中成长的精彩。3月13日下午，春小语文组举行了一次以“整合思维下的课堂教学”为主题的教学研讨活动，活动邀请到了朱洁茹老师做指导。

此次活动中，由黄文娟老师和周海娣老师分别进行课堂展示。黄文娟老师执教的是神话故事《沉香救母（一）》。黄老师通过与学生亲切的对话，换位的思考，多次的追问来帮助孩子们理清了“沉香为什么要救妈妈”“沉香是怎样的一个孩子”这两个问题。而周海娣老师同样执教了一篇神话故事《三打白骨精》，她引导学生抓住文章中的关键点去了解这“第三次打”的精彩之处，感受了孙悟空的人物形象，同学们在不断地探讨中感受了神话故事的魅力，彰显了春小学子较高的学科素养。

课后，朱老师和徐校长针对这两节课提出了合理的建议，也对今后的语文教学提出了一些希望。

1. 这两节课都做到了课内与课外经典阅读进行整合，拓展，在整合的过程中，老师们要充分关注课程标准，追求学生的最大化发展。

2.不管是怎样的语文课，不管最终演绎成了怎样的语文课，我们首先要做好一件事，就是把握好这篇文章的育人价值。

3.要把握准每节课的教学目标，语文老师需要做到引导学生写出一手好字，练好一副好口才，写出一篇好文章。

4.要合理高效的利用课堂上的每一分钟。

5.教学是一种对话，这种对话要追求一致的目标，追求一种平等，同时还需要充满热情。

 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为教师，我们只有不断地学习，才能给予学生更多成长的阳光雨露，才能真正用“一个热气腾腾的灵魂，去感染另一个热气腾腾的灵魂”，怀着这样的信念，相信纯小人会不断前进，勇攀高峰。