春江小学：专题研讨，构建多边互动的美术课堂

 

 

       12月6日星期五上午，许佳佳老师和沈安妮老师分别进行了以小组学习之多边互动为研讨中心的校本公开课。
       许老师执教的《美丽的盘子》是二年级《青花盘》的第一课时、许老师精心设计教案、从浅入深、层层递进。许老师从三部分入手，盘子边缘、盘子中间、盘子背面，逐步引导学生刻画盘子。在示范部分，选择了学生感兴趣的“适合纹样”作为盘子中心部分的主题物，为四年级的《适合纹样》做好铺垫。最后学生作品、琳琅满目、丰富多彩、种类繁多。学生作品以动物、植物、风景、水果为主题的盘子美不胜收。最后，许老师精心设计的教学意境贯穿整节课、盘子的王国收集的美丽的盘子，并发放新盘子作为奖励，为第二课时《青花盘》做好铺垫。整节课，轻松活跃，层层递进、设计精美，体现了许老师深厚的教学经验、体现了她讲小学六年的美术课程融会贯通、为学生的全面发展打下了坚实的基础。由浅入深、让学生渐渐参悟其中的美学技巧。 
        沈安妮老师执教的是二年级上学期的《画触觉》。一开始以《幸福拍手歌》做为导入。教师边拍手边唱歌，和学生们溶在一起，带动了课堂气氛，也让孩子们体会到麻麻的感觉。紧接着让孩子们进行第一次作业，让他们体会到了触觉可以用点、线、面、来初步表示。接着，老师拿出魔法箱（冷水和热水）让孩子们上来摸一摸。，让他们体会到触觉还可以用颜色来表现。然后，老师出示了连连看游戏。对色点、色线、色面描绘的触觉进行了有趣的拓展。让学生的了解到原来一种触觉的表达形式可以多种多样，每个人对触觉的感受都有独特的见解。最后孩子们小组活动摸摸箱子里有趣的物体，课堂达到高潮。接着教师进行触摸毽子的示范，从三部分对毽子进行了绘画，逐步引导学生，摸摸毽子的上面的羽毛是滑滑的、中间的羽毛柄是尖尖的硬硬的、最后毽子底部的铁片是凉凉的。三段不同体验的触觉感受让教师的范画更加丰富，给了学生更多灵感。
       整节课生动活泼、师生互动很多。每个孩子都参与其中，激发了孩子去摸一摸的冲动，教师精心设计教案，层层递进，从点、线、面到色点、色面、色线的过渡自然又生动。孩子们在课堂中收获了快乐、在教师的鼓励下、大胆地画出了心中美丽的触觉图像。