——新北区四年级英语专题研讨活动

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，引发参与者智慧的碰撞，取长补短，提高教育教学效果。 11月28日下午，在区教研室薛国民老师的组织下，在春江中心小学开展了“一备二上”之同课异构活动，由春江小学的李丽华老师和圩塘小学的蒋洪兴老师执教四年级Unit7 How much的Story time。同时参加研讨活动的还有安家小学、魏村小学、孝都小学和新华小学的四年级英语老师。

李丽华老师和蒋洪兴老师针对四年级新教材How much这一教学内容，基于不同的教学理解，通过不同的学习活动创设和有效的活动组织，让我们看到了不一样的精彩，由此也打开了听课老师的思路，真正体现了资源共享和优势互补。李丽华老师是工作第二年的新老师，但是对新教材有着自己独到的理解，情景创设自然，板块清晰，活动设计基于学情，立足于学生综合语言运用能力的提升；蒋红兴老师虽然是借班上课，但是以自己的亲和力与学生平等交流，充分利用好学校义卖活动这一生活资源，活动设计开放有效，学生参与的积极性高，语言综合输出环节不仅体现了蒋老师良好的教学功底，更彰显了春小学生张扬的个性和卓越的英语交际能力。

教学研讨环节，在薛国民老师的组织下，两位上课老师与听课教师分享了自己的教学思路。薛老师首先肯定了这两节课，其次对这两节课从环节设计、活动推进、目标达成方面进行了指导，强调活动设计要有递进，要体现开放，体现小组互动……这些都给一线教师很大的指导意义。

通过本次一备二上之同课异构片区教研活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，共同致力于新教材的研讨。全体参与活动的老师通过共同探讨教学中问题，碰撞出教育教学的智慧，通过分享彼此的经验和做法，共同享受研究和实践的喜悦。